更新情報
StuDX Style 過去の更新情報
- 2024.8.1（特集）「ICTを活用した指導法の工夫」から、「学習者主体の授業づくり」へ（鹿児島県垂水市立垂水中央中学校）
- 2024.7.10（特集）やってみようから、より効果的な活用へ（栃木県壬生町立壬生東小学校）
- 2024.7.10（特集）学校全体での取組と端末活用の日常化（佐賀県立致遠館高等学校）
- 2024.6.14（特集）自立した学習者の育成（熊本県高森町立高森中央小学校）
- 2024.6.11（特集）GIGAスクール構想×特別支援教育（東京大学先端科学技術研究センター 教授 近藤武夫 氏）
- 2024.6.3（特集）子供の安全と学びの保障の両立（大分県玖珠町立くす星翔中学校）
- 2024.5.31（特集）「子供が主役」の授業実践（埼玉県久喜市立久喜東小学校）
- 2024.5.29（特集）1人1台端末で学校が変わる！
- 2024.5.1（特集）自立した学習者の育成（静岡県吉田町立吉田中学校）
- 2024.4.1（特集）「複線型の学び」のすすめ（埼玉県久喜市立鷲宮中学校）
- 2024.3.12（特集）つながる④ 学級と学級をクラウドでつなぐ「租税教室」の取組
- 2024.3.1（特集）「授業を持ち歩く」実践とは？（岡山県立林野高等学校）
- 2024.2.27（更新）GIGAスクール構想×家庭学習（信州大学 佐藤和紀 氏）
- 2024.2.1（特集）生徒の主体性の育成（東京都千代田区立九段中等教育学校）
- 2024.1.26（特集）GIGAスクール構想×働き方改革（姶良市立帖佐中学校 辻慎一郎 氏）
- 2023.12.21（特集）保護者や地域の方と「願い」を共有し進めるGIGAスクール構想（三重県松阪市教育委員会）
- 2023.12.1（特集）主体的に学ぶ生徒の姿（さいたま市立大宮国際中等教育学校）
- 2023.11.21（特集）一人一人を大切にする授業づくり（茨城県つくば市立みどりの学園義務教育学校）
- 2023.11.2（特集）GIGAスクール構想×学級経営（上越教育大学 赤坂真二 氏）
- 2023.11.1（特集）学んだことを表現する機会の充実（宮城県宮城第一高等学校）
- 2023.10.4（特集）GIGAスクール構想×ICT支援員（合同会社かんがえる 五十嵐晶子 氏）
- 2023.9.20（事例）2-⑭MEXCBT（メクビット）の活用
- 2023.9.1（特集）探究活動の充実に向けた取組とは？（新潟市立小新中学校）
- 2023.8.24（事例）2-⑬短時間の動画コンテンツを共有
- 2023.8.1（特集）教師の授業づくりの原動力（神奈川県立希望ケ丘高等学校）
- 2023.7.18（事例）2-⑫動画コンテンツの視聴
- 2023.7.1（特集）生徒の考えを広げる授業づくり（宮城県仙台第三高等学校）
- 2023.6.22（更新）動画「1人1台端末で学校が変わる！」のチラシ、ご活用ください！
- 2023.5.30（特集）GIGAスクール構想×個別最適な学び（上智大学 奈須正裕 氏）
- 2023.5.12（特集）GIGAスクール構想×情報モラル教育（静岡大学 塩田真吾 氏）
- 2023.5.1（特集）“自ら学ぶ”生徒を育成する授業づくり（春日井市立高森台中学校）
- 2023.4.14（動画）1人1台端末で学校が変わる！【小学校編・中学校編・高等学校編】を公開！
- 2023.4.13（特集）GIGAスクール構想×クラウド活用（東京学芸大学 高橋純 氏）
- 2023.3.27（特集）GIGAスクール構想と目指す学び（東北大学 堀田龍也 氏）
- 2023.3.10（特集）GIGAスクール構想×学校マネジメント
（春日井市立高森台中学校 水谷年孝 氏・札幌市立稲穂小学校 菅野光明 氏） - 2023.2.27（特集）GIGAスクール構想×探究学習（東京学芸大学 登本洋子 氏）
- 2023.2.1（更新）ギガスタメルマガのチラシをリニューアル！ぜひ登録してください！
- 2023.1.25（特集）GIGAスクール構想×高等学校での端末活用（神奈川県立希望ケ丘高校 柴田功 氏）
- 2023.1.10（事例）3-⑯ 振り返り活動で相互参照
- 2023.1.10（事例）4-⑧ 保護者と共同編集体験
- 2022.12.27 （特集）「学校全体で校務のDXに取り組む」（練馬区立関町北小学校）
- 2022.12.16（特集）GIGAスクール構想×年度更新（新潟市教育委員会 片山敏郎 氏）
- 2022.12.9（特集）授業を見ている先生もICT活用でアウトプット（埼玉県教育委員会）
- 2022.11.25（事例）3-⑮ 1人1シートを相互参照
- 2022.11.25（事例）2-⑪ 共同編集機能で進捗を見える化
- 2022.11.25 （特集）GIGAスクール構想×保護者との連携（山梨大学 三井一希 氏）
- 2022.11.14（特集）GIGAスクール構想×家庭学習（信州大学 佐藤和紀 氏）
- 2022.10.27（特集）「GIGAスクールお困り相談フォーム」活用事例（静岡県焼津市教育委員会）
- 2022.10.12 （特集）全国学力・学習状況調査 授業アイディア例×StuDX Style
- 2022.9.29 （特集）「StuDX Style研修パッケージ」を活用した初任者研修（愛知県春日井市教育委員会）
- 2022.9.2（特集）GIGAスクール関係の全国のポータルサイトを紹介！
- 2022.9.1 （特集）家庭でのICT端末活用の実践事例×StuDX Style
- 2022.8.22 （特集）お困りごとを聞かせてください！GIGAスクールお困り相談フォームを開設
- 2022.8.19 （特集）保護者と共同編集を体験！「こども霞が関見学デー」の様子を紹介
- 2022.7.22 （特集）「StuDX Styleを活用したミニ研修」にクラウド版ワークシートを追加
- 2022.7.19 （事例）≪働き方改革関連≫【動画追加】5-③データ共有の様々なメリット をはじめ計3事例更新（5-②,③,④）
- 2022.7.11 （事例）【動画追加】1人1台端末を活用した1日の流れシリーズ を計4本更新
- 2022.7.4 （事例）【動画追加】1-➉デジタル付箋を使ってみよう をはじめ計2事例更新（1-⑨,➉）
- 2022.6.24 （事例）【動画追加】4-①保護者へのお手紙 をはじめ計6事例更新（4-①,②,③,④,⑤,⑥）
- 2022.6.10 （特集）教育現場での著作権とは？「授業目的公衆送信補償金制度」について改めて確認しよう
- 2022.5.17 （特集）学校と保護者等との間で確認・共有しておくことが望ましい主なポイント×StuDX Style
- 2022.4.22 （特集）StuDX Styleを活用したミニ研修
- 2022.4.22 （特集）まずはここから！StuDX Style ※東北学院大学 稲垣忠氏
- 2022.3.14 （特集）視学官・調査官からのメッセージ ※長尾篤志主任視学官
- 2022.3.14 （特集）まずはここから！StuDX Style ※放送大学 中川一史氏
- 2022.3.14 （特集）まずはここから！StuDX Style ※いわき市立夏井小学校 髙橋健也氏
- 2022.3.14 （特集）慣れる・つながる活用事例一括ダウンロード
- 2022.3.4 （事例）4-⑦ 個人面談のオンライン化
- 2022.2.28 （特集）視学官･調査官からのメッセージ ※上野耕史視学官（中学校技術･家庭科技術分野）
- 2022.2.18 （事例）1-㉕ ICT端末とノートを組み合わせた活用
- 2022.2.18 （事例）2-⑩ ノートのデジタル化で、即時のフィードバック
- 2022.2.8 （特集）視学官･調査官からのメッセージ ※田﨑丈晴教科調査官（高等学校情報科）
- 2022.2.4 （特集）自宅等でのオンラインを活用した学習指導 ※PDF版を追加
- 2022.2.4 （特集）自治体の事例紹介 ※端末の持ち帰り等に関連する事例として新宿区,枚方市を追加
- 2022.2.4 （特集）年度更新に関する自治体の取組情報 ※有識者･自治体担当者からのコメントを追加
- 2022.1.28 （事例）1-㉔ 整理した情報をもとに自分自身を振り返る
- 2022.1.28 （特集）年度更新に関する自治体の取組情報 ※つくば市を追加
- 2022.1.14 （特集）StuDX Styleの紹介！
- 2022.1.12 （特集）自治体の事例紹介 ※さいたま市を追加
- 2021.12.23 （特集）年度更新に関する自治体の取組情報 ※相模原市,新潟市,松阪市,奈良市,鹿児島市を公開
- 2021.12.23 （特集）まずはここから！ StuDX Style ※放送大学 中川一史氏
- 2021.11.29 （特集）まずはここから！ StuDX Style ※東京学芸大学 高橋純氏
- 2021.11.15 （特集）まずはここから！ StuDX Style ※東北大学大学院･東京学芸大学大学院 堀田龍也氏
- 2021.11.15 （特集）慣れる つながる 掲載事例一覧（PDF）
- 2021.11.1 （特集）つながる③ 世界とつながり海外と日本の教育について考える（福島県･海外）
- 2021.10.15 （事例）5-⑩ 教師同士、教師と指導主事がつながるプラットフォーム
- 2021.9.30 （事例）1-㉓ コミュニケーションツール（チャット等）の設定の工夫と指導
- 2021.9.30 （特集）つながる② コミュニケーション力向上を目指した小規模校の遠隔交流（新潟県･山梨県）
- 2021.8.31 （特集）自宅等でのオンラインを活用した学習指導
- 2021.8.27 （特集）自治体の事例紹介 ※熊本市,大分県を追加
- 2021.8.10 （事例）1-㉒ 他人の情報の扱い方を考えよう
- 2021.8.10 （特集）直山視学官からのメッセージ
- 2021.8.10 （特集）つながる① 「野生動物の「ヤマネコ」を通じて生まれた離島同士の交流」（長崎県･沖縄県）
- 2021.8.10 （特集）自治体の事例紹介 ※墨田区,山口県,鹿児島県を追加
- 2021.7.26 （事例）1-㉑ 自分の情報は自分で守る
- 2021.7.26 （特集）自治体の事例紹介 ※つくば市,群馬県,世田谷区を追加
- 2021.7.15 （事例）1-⑲ デジタルドリル
- 2021.7.15 （事例）1-⑳ 家庭でのICT端末の使い方を考えよう
- 2021.7.15 （特集）自治体の事例紹介 ※新潟市,長野県,岡山県を追加
- 2021.7.15 STEAM教育等の教科等横断的な学習の推進を公開
- 2021.6.30 （事例）1-⑧ 家庭と連携した児童生徒の健康への配慮
- 2021.6.30 （事例）5-④ 業務の情報共有にグループチャットを活用
- 2021.6.30 （特集）自治体の事例紹介 ※埼玉県,相模原市,熊本県を公開
- 2021.6.11 各教科等における１人１台端末の活用を公開
- 2021.5.31 （事例）2-⑨ 部活動連絡のオンライン化
- 2021.5.31 （事例）4-⑥ 欠席連絡をデジタル化