特別支援教育を推進するための制度の在り方について（中間報告）

目次

• はじめに
• 第1章　障害のある児童生徒等に対する教育の現状と課題
  1. 現状と課題
  2. 障害者施策を巡る国内外の動向
• 第2章　特別支援教育の理念と基本的な考え方
• 第3章　盲・聾・養護学校制度の見直しについて
  1. 障害種別を超えた学校制度について
     • （1）基本的な考え方
     • （2）特別支援学校（仮称）の内容
  2. 特別支援教育のセンター的機能について
     • （1）基本的な考え方
     • （2）センター的機能の具体的内容
     • （3）センター的機能が有効に発揮されるための体制整備
• 第4章　小・中学校における制度的見直しについて
  1. 基本的な考え方
  2. LD・ADHD・高機能自閉症等の児童生徒に対する指導及び支援の必要性
  3. 特殊学級等の見直し
• 第5章　教員免許制度の見直しについて
• 第6章　関連する諸課題について
  1. 総合的な体制整備に関する課題について
  2. 国の役割について
  3. 特別支援教育の普及啓発について
  4. 後期中等教育等における特別支援教育の在り方について
  5. その他
• 参考資料
  • 盲・聾・養護学校の現状
  • 盲・聾・養護学校から特別支援学校へ（PDF：38KB）
  • 特殊学級、通級による指導の現状
  • 小・中学校における特別支援教育の推進（PDF：34KB）
  • 学習障害（LD），注意欠陥／多動性障害（ADHD）及び高機能自閉症について
  • 特別支援教育の推進体制整備について（平成16年度委嘱事業の概要）（PDF：29KB）
  • 特別支援教育特別委員会の設置について
  • 特別支援教育特別委員会委員名簿
  • 特別支援教育を推進するための制度の在り方に関する審議の経過
• 中間報告の概要