キャリア教育の推進に関する
総合的調査研究協力者会議
報 告 書
〜児童生徒一人一人の勤労観，職業観を育てるために〜
平成１６年１月２８日
キャリア教育の推進に関する総合的調査研究協力者会議
報告書目次
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| １ | 学校から社会への移行をめぐる様々な課題
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| ２ | 子どもたちの生活・意識の変容
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| １ | 「キャリア」をどうとらえるか | ||||||
| ２ | キャリア教育の定義 | ||||||
| ３ | キャリア教育の意義
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| ４ | キャリア教育の範囲と内容
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| ５ | 進路指導，職業教育とキャリア教育
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| １ | キャリア教育の基本方向
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| ２ | キャリア教育推進のための方策
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| １ | 教員の資質の向上と専門的能力を有する教員の養成
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| ２ | 保護者との連携の推進
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| ３ | 学校外の教育資源活用にかかるシステムづくり
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| ４ | 関係機関等の連携と社会全体の理解の促進
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