小・中学校におけるＬＤ・ＡＤＨＤ・高機能自閉症の児童生徒への指導の状況について

１．効果的な指導法 （１） 都道府県の作成した指導用冊子の刊行の状況 （２） 指導の例（PDF：816KB） （３） 指導の例（PDF：718KB）

２．校内支援体制の構築 （１） 校内委員会の設置、特別支援教育コーディネーターの指名、個別の指導計画の作成 各学校レベルの実施状況     （２） 校内支援体制の構築の例 個に応じた指導の階層性

３．専門家による支援 （１） 巡回相談 相談員の構成メンバー一覧     （２） 専門家チーム 設置状況の一覧

４．盲・襲・養護学校のセンター的機能の活用 （１） ＬＤ・ＡＤＨＤ・高機能自閉症への支援の事例 支援体制の構築「地域支援センター」（PDF：158KB）     （２） ＬＤ・ＡＤＨＤ・高機能自閉症への支援の事例 支援の実際