（3）文部科学省著作教科書のデジタル化に求められる機能の研究

　GIGAスクール構想の実現により１人１台端末が整備される中、障害のある児童生徒等に対する効果的な指導法による学びの充実が求められている。
　特に、障害のある児童生徒等に対する学習上の ICT の活用は、文字の拡大や音声読み上げ機能等により、学習内容に対する理解が深まるなどの効果が期待できるところである 。
　現在、紙で発行されている文部科学省著作教科書（特別支援学校用）について、障害の特性に応じた効果的な指導に求められる機能を踏まえた学習者用デジタル教科書を作成し、作成に係る課題等を抽出する。