特別支援教育について

1．指定地域・指定校

2．研究概要

研究テーマ

萩地域

• PT等の授業参画により、児童生徒の実態把握から指導計画の作成、教材・教具の工夫などについて、外部専門家の助言を得て、授業改善を図るとともに、教職員の専門性の向上を目指す。
• PT等の教育相談活動への参画により、一人一人の児童生徒の教育的ニーズに応じた適切な指導及び必要な支援の在り方について、実践研究を行う。
• PT等の参画を得た事例検討会や、地域研修会等の開催など、センター的機能におけるPT等の有効的な活用について実践研究を行う。

宇部地域

• 授業での教員とPT、OT等との連携による具体的な指導を通して、教員の専門性の向上を図るとともに、互いの専門性についての相互理解に基づく、連携した指導の在り方について実践研究を行う。
• PT、OT等の参画を得た事例検討会や地域研修会等の開催など、センター的機能におけるPT、OT等の有効的な活用について実践研究を行う。

研究の概要

　県内の各特別支援学校でのPT、OT等を活用した授業実践等について情報交換を行うなど、連携を図り、全県的な取組を進め、実践的な研究の充実を図る。

萩地域

1. 研究運営協議会の開催。
2. PT等の外部専門家の参画による具体的な授業の改善を目指す。
3. PT等の外部専門家の参画による相談会や研修会等の開催。
4. 外部専門家が教員と連携して定期的に指導等を行うなど、適切な指導方法や必要な支援の在り方についての研究を行う。

宇部地域

1. 研究運営協議会の開催。
2. PT、OT等の外部専門家と教員が連携した授業、指導の在り方について研究を行う。
3. 外部の専門家を活用した研修会等へ地域の小・中学校、高等学校等の参加を得るなど、センター的機能における、外部専門家の有効的な活用についての実践研究を行う。