特別支援教育について

1．指定地域・指定校

2．研究概要

研究テーマ

「外部専門家の活用によるPDCAサイクルに視点をおいた指導の取組」

　これまでの取組の結果、外部専門家に継続的に指導を受けることで気がかりな子どもの課題について理解を深め、指導の改善を図ることに徐々に結び付いてきている。しかしながら、外部専門家の有効な活用を検討するためには、次の2点についてさらなる検討の必要がある。
　第一に、年間を通して指導計画の作成段階から指導の実際、評価といった一連の指導過程（PDCAサイクル）の中で、外部専門家との連携の在り方について、さらに詳細に検討していく必要がある。
　第二に、各学校独自の取組やケース別に検討を行っていることもあり、学校間で共有する課題や共通の障害種に関する問題について全県的な視点から検討することが課題として挙げられる。
　そこで、以上2点について、全県的な視点から外部専門家との連携の在り方について共有する問題や障害種別の課題について検討することを目的とする。

研究の概要

1. 外部専門家と連携しながら、児童・生徒の状態の把握から指導計画の作成、実際の指導、指導に対する評価とさらなる指導計画の改善という一連のPDCAサイクルの各段階を重視した、年間を通した継続的な指導を行う。
2. ケース検討会を重ね、それを集約した校内研修会を実施し、その中でPDCAサイクルの視点からの問題点の整理、課題に対する具体策、その結果の関係機関との連携の在り方等について検討する。
3. 県の推進会議を通して、各校の問題点やケース毎の課題を把握し、県下全域で共通する内容についてPDCAサイクルの視点に立ち、外部専門家、学校の両者の立場から報告書としてまとめる。