「永続的なプログラミング教育 メンター人材バンク」の設立と 「ジュニア・プログラミング検定」を用いた、 メンター育成及び子ども達の成長 可視化プロジェクト
- 学習活動の分類：
- 対象学年：
小学校第4学年, 小学校第5学年, 小学校第6学年
- 教材タイプ：
ビジュアル言語
- 使用ツール：
- 実施主体：
株式会社チアリー
- 実施都道府県：
静岡県, 滋賀県
- 事業区分：
総務省事業
- 情報提供者：
管理者
- 実施場所：
学校
- コスト・環境：
PCは１人１台、実証校帰属
概要
株式会社チアリー（NSGグループ）が運営する、すべての小学生・中学生のためのプログラミングスクール「STAR Programming SCHOOL（スタープログラミングスクール）」の教材・カリキュラム、教室運営ノウハウ、講師育成ノウハウ等をベースとして、滋賀県・静岡県内の小学生に対するプログラミング教育を実施した。
当社は前期から引き続き2期連続の実施である。前期では対象メンターを学生に設定し実施したが、課題として以下が挙げられた。
・学生メンターは活動が在学期間に限られ、長期にわたる活動が困難。
・メンターや児童のプログラミングスキル（習熟度）が把握できる仕組みが必要。
そこで、今回は対象メンターを長期にわたる活動が期待できる地域の社会人とし、またプログラミングスキルを判定するために、第三者機関が実施するプログラミング検定を活用し、以下の2点を実証することとした。
1. メンターを永続的に育成するための仕組みづくりの有効性の実証。
2. メンター育成および子どもたちの成長の可視化の有効性の実証。
●「永続的なプログラミング教育メンター人材バンク」を実現するための仕組みの考え方
参考添付資料
参考資料
関連教材情報
無料
Scratch
| 教材タイプ： | ビジュアル言語 |
|---|---|
| 動作環境： | ブラウザ Windows |