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特別支援教育資料(平成18年度)
> 4(1)特殊学級数及び特殊学級在籍児童生徒数-国・公・私立計-
特別支援教育
4(1)特殊学級数及び特殊学級在籍児童生徒数-国・公・私立計-
(平成18年5月1日現在)
学校別
小学校
中学校
合計
学級数
児童数
学級数
生徒数
学級数
児童生徒数
障害種別
知的障害
13,363学級
42,085人
6,512学級
21,153人
19,875学級
63,238人
肢体不自由
1,737学級
3,024人
576学級
893人
2,313学級
3,917人
病弱・身体虚弱
669学級
1,279人
282学級
449人
951学級
1,728人
弱視
196学級
252人
60学級
83人
256学級
335人
難聴
447学級
822人
213学級
354人
660学級
1,176人
言語障害
335学級
1,150人
52学級
71人
387学級
1,221人
情緒障害
8,247学級
24,539人
3,257学級
8,390人
11,504学級
32,929人
計
24,994学級
73,151人
10,952学級
31,393人
35,946学級
104,544人
(注)
上記のうち、国立及び私立の学級数(児童生徒数)は次のとおりである。
国立小学校
知的障害22学級(104人)
中学校
知的障害18学級(147人)
私立小学校
情緒障害18学級(175人)
中学校
情緒障害9学級(105人)
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特別支援教育
1.はじめに
2.特別支援教育の現状
3.就学指導の在り方について
4.それぞれの障害に配慮した教育
5.特別支援教育に関する学習指導要領等
6.特別支援学校の教科書
7.少人数の学級編制
8.特別支援学校の教員
9.早期からの教育相談
10.交流及び共同学習
11.施設・設備の整備
12.特別支援教育就学奨励費
13.卒業生の進路
14.特別支援教育をめぐる制度改正について
15.支援事業
資料(データ、通知、答申、報告書等)
出版物の紹介(平成19年3月現在)
発達障害とは
よくある質問
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