− 優れた実践事例 − テーマ2： 個に応じた指導のための指導方法・指導体制の工夫改善

＜平成１４年度中間報告書＞ 北海道 札幌市立山鼻南小学校 個に応じた指導のための指導方法・指導体制の工夫改善（PDF：77KB） 青森県 青森市立荒川小学校 学ぶ意欲を持ち、主体的に学習に取り組む児童の育成〜算数科の指導を通して〜（PDF：69KB） 青森県 むつ市立第二田名部小学校 基礎・基本の確実な定着を図るための個に応じた指導の研究（PDF：59KB） 岩手県 釜石市立鵜住居小学校 「確かな学力」を身に付け、それを生かそうとする児童の育成を目指して（PDF：22KB） 宮城県 三本木町立三本木小学校 児童一人一人の確かな学力の向上をめざして―指導方法・指導体制の工夫改善を通して―（PDF：24KB） 宮城県 白石市立東中学校 確かな学力を身に付けた生徒の育成（PDF：130KB） 秋田県 増田町立増田小学校 わかる、できる喜びのある授業の創造（PDF：69KB） 秋田県 秋田県本荘市立子吉小学校 〜完全学校週５日制の趣旨を生かすために〜意欲的に学び、確かな学力を身に付ける子どもの育成（PDF：42KB） 秋田県 鹿角市立花輪第一中学校 生徒一人一人に応じた指導の工夫〜 「確かな学力」の向上を目指して〜（PDF：30KB） 山形県 立川町立立川中学校 確かな学びをはぐくむ学校づくり 学びを通して人を育て、高い学力の学校をめざす（PDF：394KB） 福島県 会津若松立行仁小学校 確かな力を身に付け、学び続ける子どもの育成―T・T の指導体制を基盤とする個に応じた指導を通して―（PDF：146KB） 福島県 福島市立森合小学校 「確かな学力」を育て、学ぶ意欲を高める（PDF：154KB） 福島県 古殿町立田口小学校 個に応じ、児童一人ひとりの確かな学力を高める算数科の学習〜習熟度を考慮したコース別学習を通して〜（PDF：30KB） 福島県 福島県南会津郡南郷村立南郷中学校 確かな学力を身につけた生徒の育成〜 習熟度別指導を核として〜（PDF：26KB） 茨城県 岩瀬町立岩瀬小学校 学校だからこそ学べる本物の学力を育む−個に応じた指導のための指導体制・指導方法の工夫改善−（PDF：73KB） 茨城県 新治村立新治中学校 一人一人の学習意欲を高め，基礎・基本を身に付けさせ「確かな学力」の定着を図る学習指導法の研究〜 習熟度別指導，少人数指導，ティーム・ティーチングを通して〜（PDF：2KB） 栃木県 小山市立若木小学校 「確かな学力」の向上を図るための指導の工夫−個に応じた指導方法及び指導体制の工夫・改善−（PDF：323KB） 栃木県 大田原市立若草中学校 「主体的に学ぶ生徒の育成を目指して」−一人一人の学びの心を大切にした指導法や指導体制の工夫・改善−（PDF：48KB） 栃木県 上河内町立西小学校 一人一人の個性を大切にしながら自ら学ぶ児童の育成を目指して（PDF：127KB） 群馬県 前橋市立敷島小学校 基礎・基本を身に付け、自ら学び自ら考える児童の育成〜教科担任制を取り入れた指導体制の工夫〜（PDF：25KB） 群馬県 前橋市立岩神小学校 「自ら学び自ら考え、よりよく問題を解決する児童の育成」―個に応じたきめ細かな学習指導を通して―（PDF：29KB） 群馬県 高崎市立乗附小学校 「深く考え主体的に取り組む児童の育成」（PDF：27KB） 埼玉県 上福岡市立福岡中学校 「学びの感動個がもえる評価の実践的研究」（PDF：24KB） 千葉県 木更津市立請西小学校 基礎・基本を身につけ進んで問題解決しようとする児童の育成 算数科における習熟度別学習を通して（PDF：31KB） 東京都 三鷹市立北野小学校 「確かな学力」を育てる算数科の学習−補充学習と発展学習を通して−（PDF：165KB） 東京都 品川区立荏原第三中学校 少人数の学習集団による指導の推進でより確かな学力を培う。（PDF：991KB） 東京都 私立聖徳学園中学校 「確かな学力」形成のための主体的な問題解決能力の育成並びに生徒の到達度に応じた教材開発― 自ら学び考え表現して問題解決をはかる生徒の育成―（PDF：24KB） 神奈川県 川崎市立東門前小学校 「主体的な活動を支える学力の育成」〜一人一人の確かな学力を培う指導と評価〜（PDF：30KB） 神奈川県 相模原市立富士見小学校 子どもの学びを創る・・・・・・・・・〜確かな学力を身につけ、意欲的に学ぶ子どもを育てるため指導体制・指導方法の工夫改善とは〜（PDF：26KB） 神奈川県 南足柄市立南足柄中学校 「個を生かし確かな学力を身につけるための指導の工夫」−基礎・基本の重視と個に応じた指導を通して−（PDF：30KB） 神奈川県 厚木市立戸田小学校 算数科学習における少人数指導のあり方（PDF：28KB） 新潟県 柏崎市立田尻小学校 学力の向上につながる習熟度別，課題別による少人数指導の在り方（PDF：212KB） 新潟県 上越市立大手町小学校 確かな学力をはぐくむ教育課程の創造〜総合的な学習の時間の学びを生かして自ら学ぶ子どもの育成〜（PDF：25KB） 富山県 高岡市立野村小学校 児童一人一人の実態に応じたきめ細かな指導の充実を図るには、どうすればよいか 基礎・基本の定着を図り、学ぶ喜びを育てる算数指導の在り方（PDF：163KB） 富山県 魚津市立本江小学校 目当てをもち、意欲的に学び合う子どもの育成―基礎・基本の定着を目指した指導法の工夫―（PDF：63KB） 富山県 富山市立月岡小学校 自ら学び、確かな学力を身に付ける子供の育成〜個に応じた指導法や形態の工夫・改善を求めて〜（PDF：325KB） 石川県 金沢市立西南部小学校 「今を生きぬく子をめざして」（PDF：34KB） 福井県 敦賀市立粟野小学校 確かな学力を保障するための指導法の探求− 基礎基本を大切にした教育活動−（PDF：66KB） 山梨県 韮崎市立甘利小学校 意欲を持ち、主体的に学習に取り組む子どもの育成〜 個に応じた指導の工夫と改善〜（PDF：72KB） 長野県 飯田市立竜峡中学校 一人一人の生徒の学力を習熟度でとらえ、それを伸ばすコース別学習を設定していくには、どのような手だてをとったらよいか。（PDF：29KB） 岐阜県 海津町立高須小学校 『一人一人が分かる喜びを味わい，自ら学ぶ力を身に付けていく子の育成』〜算数科を切り込み口にして〜（PDF：761KB） 静岡県 榛原町立榛原中学校 学校教育目標「こころざしを育てる」の実現のために、教育活動の支柱のひとつとして「自ら学ぶ力」の育成（教科学習を重視）を掲げ「確かな学力」の向上を目指す。（PDF：53KB） 静岡県 富士宮市立富士宮第四中学校 「生き生きと意欲的に学び続ける生徒の育成」成就感を味わい、自己効力感が高まる指導と評価の一体化（PDF：47KB） 静岡県 福田町立福田小学校 「対話」を深め自分の学びを育てる子（PDF：21KB） 愛知県 江南市立布袋小学校 確かな学力をもつ児童の育成―個に応じたきめ細かな指導方法の改善を通して―（PDF：69KB） 愛知県 設楽町立市設楽中学校 明日を拓く確かな学び―評価を生かした授業づくり―（PDF：22KB） 愛知県 刈谷市立日高小学校 「できる喜び、わかる楽しさを味わわせる授業づくり」−確かな学力をつける学習指導を求めて−（PDF：59KB） 愛知県 尾西市立第一中学校 確かな学力の向上をめざして〜少人数指導・選択履修・総合的な学習の時間を中心とした指導方法の改善や評価の工夫を通して〜（PDF：26KB） 愛知県 東海市立緑陽小学校 確かな学力を身につけ、生き生きと授業に取り組む児童の育成―少人数指導とコミュニケーションを中心に据えた授業を通して―（PDF：31KB） 三重県 安濃町立東観中学校 豊かな心を持ち、自ら実践する生徒の育成（PDF：40KB） 京都府 綾部市立中筋小学校 生きる力をはぐくむ「確かな学力」の育成〜個々の学びの力を伸ばす算数科学習を中心に〜（PDF：62KB） 大阪府 高槻市立第三中学校 『生徒一人ひとりの主体的な学びと自己教育力を高めるとともに、生きる力としての学力の基礎基本の定着をめざす』〜Active Study！〜（PDF：34KB） 大阪府 大阪市立大江小学校 自ら考え、自ら判断し、自ら行動する子どもの育成―基礎・基本を身につけさせるための個に応じた算数指導のあり方―（PDF：34KB） 大阪府 枚方市立東香里中学校 (1) 基礎・基本の定着と学力向上を図るための実践・研究を行う。(2) 生徒一人一人に応じた指導方法及び指導体制の在り方を探る。(3) 一人一人の生徒の個に応じた発展的な学習や補充的な学習の教材研究。(4) 数学的な活動を通して、自らの意見を発表し、わかる・出来る・楽しいと感じさせる指導法の研究。(5) 生徒の学力の評価を生かした指導の研究。（PDF：178KB） 兵庫県 姫路市立城陽小学校 教科担任制と協力的な学習指導を推進し、子どもをキラリと輝かそう 平成１４年度テーマ「なにごとにも集中して取り組める児童の育成」（PDF：64KB） 奈良県 新庄町立新庄北小学校 個に応じたきめ細かな指導を通して、確かな学力のある子の育成〜学ぶ意欲が高まる指導法・指導体制のある授業の創造〜（PDF：55KB） 和歌山県 川辺町立川辺西小学校 「確かな学力の定着を図るため、個に応じたきめ細かな指導のあり方の研究」（PDF：38KB） 鳥取県 岸本町立岸本中学校 「確かな学力の向上を目指して」〜基礎・基本の定着と自ら学び自ら考える力の育成〜（PDF：521KB） 島根県 出雲市立大津小学校 成長欲と知恵をもち、自ら道を拓く子ども〜 Get Think Do 〜（PDF：45KB） 島根県 大田市立第二中学校 「学ぶ意欲を高め，確かな学力を培う個に応じた指導はどうすればよいか」（PDF：19KB） 岡山県 岡山市立福浜小学校 「子ども一人ひとりが基礎・基本を身に付ける『学びの道筋』（課題別）」（PDF：52KB） 岡山県 岡山県総社市立総社小学校 わかる喜びを感じ自信をもって学ぼうとする子の育成〜個に応じたきめ細かな指導を通して〜（PDF：75KB） 広島県 東広島市立東志和小学校（PDF：65KB）   広島県 東広島市立西志和小学校（PDF：65KB）   広島県 東広島市立志和堀小学校（PDF：65KB）   広島県 東広島市立志和中学校（PDF：65KB）   山口県 防府市立華城小学校 確かな学力を培う授業の構築〜少人数指導における学習集団の編成と指導の在り方（１年次）〜（PDF：35KB） 徳島県 国立鳴門教育大学附属小学校 よりよい生き方をみつめる子どもが育つ授業の創造−生活的な学びを通し，確かな学力をはぐくむ学習過程を求めて−（PDF：19KB） 香川県 高松市立亀阜小学校 分かる喜び，学ぶ楽しさを追求する学習活動の創造−子どもの課題意識が連続する学習活動の工夫と評価の在り方−（PDF：58KB） 愛媛県 新居浜市立若宮小学校 意欲的に考え、自分の思いを生き生きと表現する児童の育成（PDF：265KB） 愛媛県 松山市立道後小学校 豊かなかかわりの中で、共に学ぶ子の育成−個に応じたきめ細かな指導を通して−（PDF：140KB） 愛媛県 八幡浜市立八代中学校 基礎・基本を確実に身に付け、自ら学び自ら考える生徒の育成（PDF：434KB） 愛媛県 御荘町立平城小学校 確かな学力を身につけ、生き生きと学ぶ児童の育成─算数科における個に応じた指導の工夫を通して─（PDF：660KB） 愛媛県 今治市立立花中学校 習熟度別少人数指導の効果的な指導方法（PDF：82KB） 高知県 安芸市立井ノ口小学校 〜 地域を知り、地域を愛し、地域の未来をひらく子どもの育成〜生きる力の根幹をなす基礎学力、読み、書き、計算の習熟を図っていくことを通して、児童個々の学力向上を図る。（PDF：25KB） 高知県 宿毛市立東中学校 小規模校の特性を生かした学習集団（授業形態）の工夫を図り、分かる授業づくりを推進する。（PDF：55KB） 福岡県 小郡市立のぞみが丘小学校 基礎・基本を身につける学習活動の創造〜個に応じた指導の工夫改善を通して〜（PDF：30KB） 福岡県 遠賀郡芦屋町立芦屋中学校 「『確かな学力』の向上を図る教育活動の工夫改善」 〜わかる授業を目指した授業改善と一人一人の学びに応じた選択教科の推進・充実を通して〜（PDF：115KB） 福岡県 那珂川町立岩戸小学校 子供の「確かな学力」を向上させる学習指導の創造〜ねらいとする学力に応じた指導過程の工夫をとおして〜（PDF：59KB） 福岡県 宗像市立自由ヶ丘中学校 確かな学力を育む教科学習の展開−考える力を高める教材開発と指導方法の工夫改善を通して−（PDF：73KB） 佐賀県 佐賀大学文化教育学部附属小学校 学びが育つ学習環境デザインの研究〜教科担任制を活用して〜（PDF：28KB） 長崎県 小浜町立小浜小学校 基礎的基本的学力の向上・定着を図る授業の実現〜 個に応じた指導方法・体制の工夫と繰り返し学習の充実を通して〜（PDF：20KB） 熊本県 玉名市立築山小学校 「生きる力」をはぐくむ教育課程の創造〜「基礎・基本の定着「豊かな心の育成「健康・体力の向上」を通して〜（PDF：22KB） 熊本県 熊本県球磨郡錦町立錦中学校 礎（いしずえ）を築き、自己実現に向けた「学び」の創造〜今日の学びが明日の学ぶ意欲につながる授業をめざして〜（PDF：38KB） 大分県 佐賀関町立木佐上小学校 自ら学ぶ力と豊かな心をもった子どもの育成〜生きる力としての基礎・基本の定着を図る指導と評価の工夫〜（PDF：34KB） 大分県 蒲江町立蒲江小学校 確かな学力が身につく指導のあり方をめざして（PDF：18KB） 大分県 佐賀関町立佐賀関小学校 「主体的に問題意識をもち、興味関心を持って問題解決しようとする子どもの育成をめざして」〜算数科を中心として、基礎・基本を確かに身に付けさせる指導と評価の工夫〜（PDF：41KB） 大分県 佐賀関町立神崎中学校 基礎学力の定着を目指した指導法の工夫〜 個に応じた学習指導の充実〜（PDF：68KB） 大分県 姫島村立姫島中学校 「基礎学力を向上させる指導はどうあればよいか」〜個に応じたきめ細かな指導の追求を通して〜（PDF：38KB） 大分県 国東町立国東小学校 『自ら考え，自ら行動できる子どもの育成をめざして』「ティーム・ティーチング（ＴＴ）指導による授業構想」〜算数科の問題解決的な学習過程における，きめ細かな支援（評価）のあり方〜（PDF：35KB） 大分県 姫島村立姫島小学校 一人ひとりが楽しく取り組む算数学習〜きめ細かな学習指導の工夫〜（PDF：37KB） 宮崎県 宮崎市立宮崎西小学校 確かな学力向上のための学びの在り方の創造〜読み・書き・計算を中心に、個に応じた、わかる学習指導の工夫を通して〜５・６年生の「一部教科担任制を見通した交換授業の実施」（PDF：67KB） 鹿児島県 伊仙町立伊仙小学校 子ども自ら「学び」を育てる子どもの育成（PDF：58KB） 鹿児島県 吉田町立本名小学校 子供たちが生きる力を育む学習の創造〜今一歩の学力向上を目指して〜（PDF：192KB） 鹿児島県 伊仙町立伊仙中学校 生徒に「学び」の姿勢を育て「生きる力」を創造するための実践研究（PDF：235KB） 沖縄県 勝連町立勝連小学校 自ら学び、自ら考える力を育む学習指導の工夫−習熟度別少人数授業・教科担任制を通して−（PDF：28KB） 沖縄県 読谷村立渡慶次小学校 自ら学び、自ら考える子の育成−個に応じた指導の工夫−（PDF：28KB）

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