割り当てられたスライドをグループで話し合いながら作成している様子。
子供同士がつながる
3-⑪作成スライドを分担した後で協働的に解決
| 校種･学年 | 小学校5学年以上 |
|---|---|
| 活用の概要 | 1つのプレゼンテーションスライドをクラス全体で共有し、スライドを1枚ずつグループで分担して作成した。クラウドで同時編集できるように設定しておくと、グループ内では対面で話し合いながら1枚のスライドを作り、グループ同士で前後のスライドを見ることでお互いの様子を確認しながら活動することができた。 ① グループごとに何を分担するのか決める。 ② プレゼンテーションスライドを全員で共有する。 ③ どのグループがどのスライドを担当するか確認する。 ④ グループで話し合いながらスライドを作成する。 ⑤ クラス全体でスライドを再生し、状況を共有する。 |
| 準備するもの | プレゼンテーションソフト  |
- 学習課題に対して作成するスライドを
クラス内で分担 - 担当するスライドをグループで
話し合いながら作成 - ･スライドを全体で共有
･課題解決に向けた話合い
アドバイザーからのコメント
スライドは、書く場所の分担を明確にしやすいので、多人数での共同作業に向いています。国語や社会で調べたことをまとめる、理科で実験結果をグループごとにまとめるなど、さまざまな教科での活動を実践することができます。班ごとに違う内容に取り組み、あとで相互に見合ったり、つなげたりすることで新しい考えを発見したりし、まとめかたのよさを共有できるようにします。
