資料4‐1　我が国の高等教育の将来像（中間報告）（案）

平成16年　月　日
中央教育審議会

目次

• 我が国の高等教育の将来像（中間報告）（案）　はじめに
• 第1章　新時代の高等教育と社会
  • （1）今後の社会における高等教育の役割
  • （2）高等教育の中核としての大学
  • （3）高等教育と社会との双方向の関係：高等教育の危機は社会の危機
• 第2章　我が国高等教育の中長期的展望‐これからの時代における高等教育の将来像‐
  • 1　「高等教育の将来像」についての基本的考え方：高等教育計画から将来像へ
    • （1）18歳人口の動向とこれまでの高等教育計画
    • （2）国の今後の役割
  • 2　高等教育の量的拡大
    • （1）全体規模に関する考え方
    • （2）地域配置に関する考え方
    • （3）今後の人材養成の分野別構成等に関する考え方
  • 3　高等教育の質の保証
    • （1）保証されるべき「高等教育の質」
    • （2）設置認可の重要性と的確な運用
      • （ア）設置認可の重要性
      • （イ）設置認可の的確な運用
    • （3）認証評価制度の導入と充実
      • （ア）機関別、専門職大学院評価及び分野別評価
      • （イ）評価の質の向上
    • （4）自己点検・評価の充実
    • （5）評価結果等に関する情報の積極的な開示
  • 4　高等教育の多様な機能と個性・特色の明確化
    • （1）各学校種ごとの個性・特色の明確化
    • （2）大学の機能別分化
    • （3）様々な学習機会全体の中での高等教育の位置づけ
      • （ア）高等教育と初等中等教育との接続
      • （イ）高等教育と生涯学習・社会教育の関連
    • （4）高等教育を取り巻く環境の変化
      • （ア）学習者層の多様化
      • （イ）情報通信技術の発達
      • （ウ）高等教育の国際化の進展
  • 5　各高等教育機関の在り方と質の向上
    • （1）各高等教育機関の教育・研究の質の向上に関する考え方
      • （ア）大学
        1. 大学の公共性と自律性
        2. 学位と課程
        3. 教員組織
        4. 学士課程
        5. 大学院（修士・博士・専門職学位課程共通）
        6. 修士課程
        7. 博士課程
        8. 専門職学位課程
        9. 短期大学の課程
      • （イ）高等専門学校
      • （ウ）専門学校
    • （2）国公私立大学の特色ある発展に関する考え方
    • （3）高等教育機関の設置形態の多様化に関する考え方
  • 6　高等教育の発展を支える財政支援の在り方
    • （1）高等教育への財政的支援の拡充
    • （2）高等教育機関の多様な機能に応じたきめ細やかなファンディング・システム
  • 7　高等教育の発展を支える各方面の取組
    • （1）国の高等教育行政の取組
    • （2）地方公共団体の取組
    • （3）産業界等の取組
• 第3章　高等教育の将来像に向けて‐中期的な施策の方向性‐
  • （1）将来像に向けた施策の主要な柱と方向性
  • （2）具体的に取り組むべき施策
• （補論1）21世紀初頭の社会像
  • （1）21世紀初頭の国際社会の展望
  • （2）21世紀初頭の我が国社会の展望
• （補論2）我が国高等教育のこれまでの歩み
  • （1）明治期～戦前
  • （2）戦後
  • （3）大学審議会と大学改革
  • （4）「21世紀答申」以後
• （補論3）諸外国の高等教育改革の動向
  • 〔1〕アメリカ合衆国
  • 〔2〕イギリス
  • 〔3〕欧州連合（EU）
  • 〔4〕ドイツ
  • 〔5〕フランス
  • 〔6〕中国
  • 〔7〕韓国