クレヨン、パス

題材に合わせて、クレヨンやパスの種類を決めます。
クレヨンやパスは、児童が持っている場合も多くありますが、学校で用意する場合には、足りない色はないか確認しておきます。

画用紙、画板、新聞紙、シートなど他にどのような材料や用具が必要かを考えます。

集めたり、注文したりするなどして、用意します。児童が持っているクレヨンやパスを使う場合は、事前に使うことを伝えて、色が揃っているかを確認し、足りないものは用意するように連絡しましょう。

基本的な扱い方と安全に使うためのポイントを確認しておきます。関連する材料や用具についても、使い方や安全などを確認しておきます。

活動に応じて、描画する場所の広さや汚れ防止について考えます。大きな紙にかく場合は、児童が手や体全体を大きく動かせるような場所を選びましょう。

色別に整理して、いつでも使いやすいような保管方法を考え、常に整理しておきましょう。

画材が汚れたり破損したりしない保管場所を確認しておきます。高温や多湿、直射日光をさけた場所で保管しましょう。

汚れることが予想される題材では、服装（エプロンなど）の用意を連絡しておきましょう。活動前に袖をまくるだけでも汚れを防ぐことができます。