研修事例23

研修名： 教育メディア特論

1． 研修のねらい
 
・ 教育メディアに関する知識を身に付ける。

2． 研修受講者：学校教員、社会教育主事など
3． 研修時間：6時間（1日）
4． 研修内容

（項目） 事項 時間
2．教育メディア各論
5． メディアの教育利用
 
5-2． 教育放送利用の意義と方法
5-3． 教育におけるデータベース利用の意義と方法
5-4． 教育における通信システム利用の意義と方法
5-5． 教育におけるネットワーク利用の意義と方法
5-6． 教育におけるマルチメディア利用の意義と方法
5-7． 情報通信社会への参画の課題
2
20．遠隔教育
63． エル・ネットの利用
 
63-1． エル・ネットの意義と方法
1
62． eラーニング（WBL）の利用
 
62-1． eラーニング（WBL）の意義と方法
1．教育メディア総論
4． メディア・リテラシー
 
4-1． メディア・リテラシーの意味と内容
1
21．地域のメディア計画とメディアセンター
67． 視聴覚センター・ライブラリーの意義と運用
 
67-1． 視聴覚センター・ライブラリーの役割、機能、運営、現状と課題
67-2． 施設、設備の管理・運用
67-3． 地域のメディア計画の策定
1
68． 学校におけるメディアの管理と運用
 
68-2． 学習情報システムの設計と利用
1

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