研修事例1

研修名： 教職員のためのメディア教育基礎講座

1． 研修のねらい
 
・ メディア活用の基礎を身に付ける。

2． 研修受講者：学校教員
3． 研修時間：12時間（2日）　2日目は、コースを選択
4． 研修内容

（1日目）
（項目） 事項 時間
1．教育メディア総論
1． 教育メディアの現状と課題
 
1-1． メディア教育の現状と課題
1-2． メディア教育の意義と方法
1.5
3． 教育メディアの管理と運用
 
3-4． 視聴覚センター・ライブラリーの役割
0.5
2．教育メディア各論
5． メディアの教育利用
 
5-1． 映像メディア・教材の意義と方法
1
8．コンピュータ（概論）
29． コンピュータの教育利用の概観
 
29-1． 教育におけるコンピュータ利用の現状と課題
0.5
15．インターネット／コンピュータ
46． インターネットの教育利用
 
46-1． インターネットの教育利用の現状と課題
1
19．情報モラルと著作権、セキュリティ
57． 個人情報の保護
 
57-1． 個人情報保護法の意味と内容
0.5
56． 著作権
 
56-2． 著作権法の意味と内容
56-3． 著作隣接権の意味と内容
5．映像機器
11． 16ミリ映写機の利用
 
11-2． 16ミリメートル映写機の操作
1
12． スライド映写機の利用
 
12-2． スライド映写機の操作
13． OHPの利用
 
13-2． OHPの操作OHPの操作

（2日目　コース別選択）
（項目） 事項 時間
1．自作教材の制作コース
6．映像教材
21． カメラ（デジタルカメラ）の操作
 
21-1． デジタルカメラの基礎知識（現状と動向を含む）
21-2． デジタルカメラの撮影技法（ショットサイズ、アングル）
21-3． デジタルビデオカメラの撮影技法（ショットサイズ、アングル、カメラワーク）
2
20． ビデオ教材の制作と利用
 
20-6． ビデオカメラの撮影技法
20-7． 動画編集ソフトウェアの基本的な操作（タイトル、テロップの入力など）
20-17． 動画を利用した授業の評価
4
2．プレゼンテーションの制作コース
11．プレゼンテーション／コンピュータ		 38．プレゼンテーション・ソフトウェアの操作  
　
  38-1． プレゼンテーションの構成の仕方
1
　
  38-2． プレゼンテーション・ソフトウェアの操作（テキスト、オブジェクト、音声の入力、リンクの設定）
1
　
  38-4． プレゼンテ－ションの制作と保存
3
37． プレゼンテーション・ソフトウェアの教育利用
 
37-5． プレゼンテーションの評価
1
3．コンピュータの利用コース
8．コンピュータ（概論）
30． コンピュータ・ハードウェア
 
30-1． コンピュータ・ハードウェアの構造、機能、役割、性能、選択の基準など
0.5
18．教育用統合ソフトウェア
53． 教育用統合ソフトウェアの教育利用
 
53-2． 教育用統合ソフトウェアの種類と特徴
0.5
9．ワープロ／コンピュータ
34． ワープロ・ソフトウェアの操作
 
34-1． 文書作成に関する基本的な操作（文字入力や変換、修正、コピー・貼り付けなど）
2
10．表計算／コンピュータ
36． 表計算ソフトウェアの操作
 
36-1． 表計算ソフトウェアの基本操作（文字列や数値の入力と編集、セルの書式設定など）
2
15．インターネット／コンピュータ
47． インターネットの操作
 
47-2． インターネットの基本的な操作（ダウンロード、履歴、お気に入りの利用など）
1

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-- 登録：平成21年以前 --