特別支援

　視覚障害
　　○　ICＴ活用のポイント
　　　視覚障害者である児童生徒に対する教育（PDF:407KB）

　　○　事例
　　　見えにくさや見え方に特性がある児童生徒へのリフロー機能の活用（PDF:456KB）


　聴覚障害
　　○　ICＴ活用のポイント
　　　聴覚障害者である児童生徒に対する教育（PDF:280KB）

　　○　事例
　　　聞こえの困難さに応じて音声を文字化（PDF:331KB）

　　　ICTを活用して発表や観察時の支援を行った事例（PDF:258KB）
　　　
　　　ICTを活用して他校等と交流を行った事例（PDF:192KB）


　知的障害
　　○　ICＴ活用のポイント
　　　知的障害者である児童生徒に対する教育（PDF:274KB）

　　○　事例
　　　カメラ機能を使って話の構成や内容の整理（PDF:425KB）


　肢体不自由
　　○　ICＴ活用のポイント
　　　肢体不自由者である児童生徒に対する教育（PDF:359KB）

　　○　事例
　　　肢体不自由による困難さに応じてICT機器を組み合わせて活用（PDF:365KB）
 

　病弱・虚弱体質
　　○　ICＴ活用のポイント
　　　病弱者である児童生徒に対する教育（PDF:271KB）

　　○　事例
　　　病室から遠隔で授業に参加（PDF:334KB）


　発達障害
　　○　ICＴ活用のポイント
　　　発達障害のある児童生徒に対する教育（PDF:176KB）

　　○　事例
　　　書くことの困難さをＩＣＴ端末で軽減（PDF:392KB）