| 国／地域（12） | 平均総得点 |
|---|---|
| イスラエル | 32.3 点 |
| 日本 | 31.2 |
| ベルギー | 30.4 |
| 西ドイツ | 25.5 |
| イギリス | 23.8 |
| スコットランド | 22.3 |
| オランダ | 21.4 |
| フランス | 21.0 |
| オーストラリア | 18.9 |
| アメリカ合衆国 | 17.8 |
| フィンランド | 16.1 |
| スウェーデン | 15.3 |
（中学校2年：70点満点）
| 国／地域（20） | 平均正答率 |
|---|---|
| 日本 | 62.3％ |
| オランダ | 57.4 |
| ハンガリー | 56.3 |
| フランス | 52.6 |
| ベルギー（フラマン語圏） | 52.4 |
| カナダ(ブリティッシュコロンビア州) | 51.8 |
| スコットランド | 50.8 |
| ベルギー（フランス語圏） | 50.0 |
| 香港 | 49.5 |
| カナダ（オンタリオ州） | 49.4 |
| イギリス | 47.4 |
| フィンランド | 46.9 |
| ニュージーランド | 45.6 |
| アメリカ合衆国 | 45.5 |
| イスラエル | 44.7 |
| タイ | 42.3 |
| スウェーデン | 41.6 |
| ルクセンブルク | 37.6 |
| ナイジェリア | 33.9 |
| スワジーランド | 31.6 |
（中学校1年）
| 国／地域（41） | 平均得点 |
|---|---|
| シンガポール | 643 点 |
| 韓国 | 607 |
| 日本 | 605 |
| 香港 | 588 |
| ベルギー（フラマン語圏） | 565 |
| チェコ | 564 |
| スロバキア | 547 |
| スイス | 545 |
| オランダ | 541 |
| スロベニア | 541 |
| ブルガリア | 540 |
| オーストリア | 539 |
| フランス | 538 |
| ハンガリー | 537 |
| ロシア | 535 |
| オーストラリア | 530 |
| アイルランド | 527 |
| カナダ | 527 |
| ベルギー（フランス語圏） | 526 |
| タイ | 522 |
| イスラエル | 522 |
| スウェーデン | 519 |
| ドイツ | 509 |
| ニュージーランド | 508 |
| イギリス | 506 |
| ノルウェー | 503 |
| デンマーク | 502 |
| アメリカ合衆国 | 500 |
| スコットランド | 498 |
| ラトビア | 493 |
| スペイン | 487 |
| アイスランド | 487 |
| ギリシャ | 484 |
| ルーマニア | 482 |
| リトアニア | 477 |
| キプロス | 474 |
| ポルトガル | 454 |
| イラン | 428 |
| クウェート | 392 |
| コロンビア | 385 |
| 南アフリカ | 354 |
（中学校2年）
| 国／地域（38） | 平均得点 |
|---|---|
| シンガポール | 604 点 |
| 韓国 | 587 |
| 台湾 | 585 |
| 香港 | 582 |
| 日本 | 579 |
| ベルギー（フラマン語圏） | 558 |
| オランダ | 540 |
| スロバキア | 534 |
| ハンガリー | 532 |
| カナダ | 531 |
| スロベニア | 530 |
| ロシア | 526 |
| オーストラリア | 525 |
| フィンランド | 520 |
| チェコ | 520 |
| マレーシア | 519 |
| ブルガリア | 511 |
| ラトビア | 505 |
| アメリカ合衆国 | 502 |
| イギリス | 496 |
| ニュージーランド | 491 |
| リトアニア | 482 |
| イタリア | 479 |
| キプロス | 476 |
| ルーマニア | 472 |
| モルドバ | 469 |
| タイ | 467 |
| イスラエル | 466 |
| チュニジア | 448 |
| マケドニア | 447 |
| トルコ | 429 |
| ヨルダン | 428 |
| イラン | 422 |
| インドネシア | 403 |
| チリ | 392 |
| フィリピン | 345 |
| モロッコ | 337 |
| 南アフリカ | 275 |
（中学校2年）
| 国／地域（45） | 平均得点 |
|---|---|
| シンガポール | 605 点 |
| 韓国 | 589 |
| 香港 | 586 |
| 台湾 | 585 |
| 日本 | 570 |
| ベルギー（フラマン語圏） | 537 |
| オランダ | 536 |
| エストニア | 531 |
| ハンガリー | 529 |
| マレーシア | 508 |
| ラトビア | 508 |
| ロシア | 508 |
| スロバキア | 508 |
| オーストラリア | 505 |
| アメリカ | 504 |
| リトアニア | 502 |
| スウェーデン | 499 |
| スコットランド | 498 |
| イスラエル | 496 |
| ニュージーランド | 494 |
| スロベニア | 493 |
| イタリア | 484 |
| アルメニア | 478 |
| セルビア | 477 |
| ブルガリア | 476 |
| ルーマニア | 475 |
| ノルウェー | 461 |
| モルドバ | 460 |
| キプロス | 459 |
| マケドニア | 435 |
| レバノン | 433 |
| ヨルダン | 424 |
| イラン | 411 |
| インドネシア | 411 |
| チュニジア | 410 |
| エジプト | 406 |
| バーレーン | 401 |
| パレスチナ | 390 |
| チリ | 387 |
| モロッコ | 387 |
| フィリピン | 378 |
| ボツワナ | 366 |
| サウジアラビア | 332 |
| ガーナ | 276 |
| 南アフリカ | 264 |
（中学校2年）
| 国／地域 | 平均得点 |
|---|---|
| シンガポール | 609 点 |
| 韓国 | 581 |
| 日本 | 581 |
| 香港 | 569 |
| ベルギー（フラマン語圏） | 550 |
| スロバキア | 534 |
| オランダ | 529 |
| ハンガリー | 527 |
| ブルガリア | 527 |
| ロシア | 524 |
| ニュージーランド | 501 |
| イギリス | 498 |
| アメリカ | 492 |
| ラトビア | 488 |
| ルーマニア | 474 |
| リトアニア | 472 |
| キプロス | 468 |
| イラン | 418 |
（中学校2年）
※ 2003年調査参加国のみ（IEA発表）
※ 1995年の平均得点は、中学校1年生と2年生を合わせて平均値が500点、標準偏差が100点となるよう算出されているが、この表では、1999年以降の調査のデータと比較可能とするため、中学校2年生のみの平均値が500点、標準偏差が100点となるよう算出し直した。
初等中等教育局初等中等教育企画課教育制度改革室
-- 登録：平成21年以前 --