沖縄県立本部高等学校

この取組はSHRの風景を変えた。毎朝時間を割いていた日程連絡が、学習支援ソフトを使用することで時短となり、生徒とのコミュニケーションの時間が増え、教師が生徒の様子を落ち着いて把握できるようになった。また、学校全体で木曜日は朝のSHRを行わない前倒しの時間割にすることで、程よい余裕の時間が生まれ、放課後の増えた時間を生徒も教師も有効に活用している。

学習支援ソフトでの日程連絡では、教師は生徒が確認できているかが気にかかる。そのため、本校では標準機能の一つである開発用ツールを学習支援ソフトと組み合わせている。生徒は日程連絡を確認後、その日の体調ややる気等を感情イラストでリアクションする仕組みにしている。これは、生徒の閲覧状況の把握や未確認の生徒への声掛けにつながり、生徒の気持ちの把握や会話のきっかけにもなる。例えば、教師は、感情表現があまり得意ではない生徒がいつもと違う感情イラストを示したときに積極的に声掛けを行う。日常的な様子の把握を大切にしつつ、そこに気持ちの可視化があることで、生徒理解を進める一助になっている。これからも、こうした機能も活用しながら、いち早く一人一人の生徒の変化に気付き、こころに寄り添える学校でありたい。