正頭 英和

立命館小学校・学校法人立命館起業事業化推進室 教育開発統括

2019年Global Teacher Prizeにおいて、世界150ヵ国以上、3万人のエントリーの中から、日本人小学校教員初となるTop10に選ばれ、「世界の優秀な教員10人」となる。桃鉄教育版のエデュテイメントプロデューサーなどもつとめている。主な著書に「世界トップティーチャーが教える子どもの未来が変わる英語の教科書（講談社）」など。2026年 ForbsJapan「未来をひらく教員100人」に選出。

吉田 満梨

神戸大学 大学院経営学研究科 教授

神戸大学大学院経営学研究科博士課程修了（博士・商学）、首都大学東京（現・東京都立大学）都市教養学部助教、立命館大学経営学部准教授、神戸大学大学院経営学研究科准教授を経て、2026年より現職。2023年より京都大学経営管理大学院客員准教授、2026年より同客員教授を兼務。
専門は、マーケティング論で、特に新しい製品市場の形成プロセスに関心を持つ。主要著書に、『エフェクチュエーション：優れた起業家が実践する「5つの原則」』（共著、ダイヤモンド社、日本マーケティング本大賞受賞）など。主要訳書に、『エフェクチュエーション：市場創造の実効理論』（サラス・サラスバシー著、共訳、碩学舎）など。

池田 巧

東京電機大学中学校・高等学校 入試広報部 部長

2009年より東京電機大学中学校・高等学校に勤務。2013年からアントレプレナーシップ教育・金融経済教育に取り組み、企業・大学・行政など、延べ20以上の組織と連携した実践型の学びを展開。現職のまま早稲田大学ビジネススクール（WBS）を修了し、MBAを取得。2024年、一般社団法人アントレ教員ラボを設立。

【主な選出・公的活動】
・Forbes JAPAN「未来をひらく先生100人」選出
・経済産業省・JETRO「始動 Next Innovator 2023」採択
・中小機構「起業家教育カリキュラム改訂検討委員会」委員
・早稲田大学 米国ボストン研修派遣、高校教員向け研修プログラム企画
・東京都「TIB Students」公式サポーター
・SusHi Tech Tokyo 2025登壇
・IJIE-Nexus 5大学連携教育フォーラム登壇

【主なメディア掲載】
Forbes JAPAN、AERA、ASCII STARTUP ほか

生徒に加え、全国の教員にも挑戦や価値創造につながる研修・学びの機会を提供。「誰もがアントレプレナーシップに気づける学び場を創る」ことを目指し、学校内外で実践を重ねている。

芹澤 和彦

クラーク記念国際高等学校 業務推進部

教育クリエイター／探究・アントレプレナーシップ教育・クリエイティブラーニング型授業の実践者。クラーク記念国際高等学校所属。立命館大学大学院言語教育情報研究科修了。初任で京都市立堀川高等学校に勤務し、探究と出会う。以来、英語科教員としての実践を軸に、プロジェクト型の学習や、学習者が授業そのものを創る「教育の共創モデル」を模索してきた。対話や創造、試行錯誤を通して学びを生み出す授業実践に継続して取り組んでいる。2020年に教育事業を立ち上げ、以降、学校教員と個人事業の二足の草鞋で活動。現在は複数の学校・自治体・教育機関と協働し、探究やアントレプレナーシップを軸とした授業・カリキュラム開発、学校づくりに携わるほか、全国各地で教員研修やワークショップ・講演を実施している。BizWorld Japanフェロー／アドバイザー。著書に『4技能5領域の英語言語活動アイデア』（明治図書）。

大野 圭司

株式会社ジブンノオト 代表取締役

2004年、東京から山口県周防大島町へUターン。地域づくりに携わる中で、子どもたちが地域の人や仕事と出会い、自ら問い、行動する学びの必要性を感じ、2010年から周防大島町立東和中学校でアントレプレナーシップ教育を実践。2013年には同校が「キャリア教育優良学校 文部科学大臣表彰」を受賞。同年、株式会社ジブンノオトを創業し、「自分の技で稼ぐ人を育てる教育」を掲げ、小中高大を対象に探究学習・アントレプレナーシップ教育の授業、教員研修、地域連携型プログラムを全国で展開している。2017年に経済産業省「創業機運醸成賞」を受賞、2023年には「J-Startup WEST」選定企業となる。同年より文部科学省アントレプレナーシップ推進大使。経営修士（専門職）。現在は県立広島大学大学院 経営管理研究科 SMOフロンティア研究所にて客員研究員も務める。教育理念は、正解を教えるのではなく、自分の答えをつくる力を育むこと。学校と地域をつなぎ、「100年続くふるさとをつくる」ことを目指している。