資料1　「臨地研究の研究方法」（立本委員　資料）

2007年6月6日
立本成文

はじめに

本委員会でのプレゼンテーションの枠

　人文学の社会的意義と特性と支援方策
　社会科学の社会的意義と特性と支援方策
　フィールド研究の方法的な特性
　社会理工学・計量的方法・社会調査
　実験心理学・実験的手法

人文・社会科学の特性

　ことば、解釈、非実験

人文・社会科学の社会的意義

　人間性（精神／意味）涵養＝よく生きる知
　伝統伝承
　批判

人文学と社会科学とのスペクトラム（←人文学と社会科学とに分けて考えることができるか）

　対象：文学・語学／文化現象／社会現象／政治／経済／環境
　対象によって規定される方法論の多様化－複数研究法の融合・複合活用・方法論的複眼
　Blurred genres

さまざまな臨地研究（フィールドワーク、フィールドリサーチ、フィールドサイエンス、etc．）

• 野外測量調査　vs　実験室における実験
  　土木・地質学・生物学などの野外（現場）観察・測量・調査
• 都市に住む学者の農村調査
  （現場を知らない人の）「現場」での実態調査（社会調査）
  　密着取材／体験取材／参与観察
• 知らない土地での「データ」収集
  　人類学的フィールドワーク（エスノグラフィ執筆のための総合的な実態調査）
• Action anthropology

臨地研究の方法的特性（変わり得る、変えるべき？）

　知るべきリアリティは現場にある（しかない）という前提に基づく
　生活現場における人間を対象
　現場での観察・取材
　事例研究（個別の例を見るだけで、全体は推論による）
　記述・解釈・価値判断のステップを踏む
　量的制約／スケールの制約／観察範囲の限界の利点／克服

海外におけるフィールドワーク支援方策（実施経費のほかに）

　海外フィールド拠点／連携拠点／フィールドワークサポートセンター
　ネットワーク（地域研究コンソーシアム）
　安全保障
　資料データ・デポジット
　学部・大学院教育一般でのモジュール化（社会調査士資格）
　サバティカル制度

具体策

• 全体の押し上げ（←本当に必要か）
  教育研究行政と政治・経済・科学（アカデミクコミュニティ）
  　政治は、国民が何を望んでいるかに基づく欲求充足型
  　科学は、国民がどうあるべきかに基づくリアリティ批判啓蒙型
  人間科学に関する高等学術研究所（特定領域から全体へ）
  　人間文化研究機構内に｛流動定員＋運営コアー＋事務｝
  　国連大学に？
  国際化
• 科学研究費配分方法（人文学・社会科学における競争的資金の位置づけ）と基盤研究費の保証
  横断的・超領域的細目表の設定
  　海外調査
  　社会調査
• 特定の領域のインフラ整備推進⇒
  プロジェクト方式
  研究手法に即した研究基盤整備
  　フィールドサイエンス（実験、計量、測量を含む複合的手法）
  　測量（地理学、GPS）
  　計量（社会工学、計量経済学、情報学、コーパス）
  　コンピューターによるモデル、シミュレーション
  社会調査（科研費などでは民間業者に委託のケースが多い）
  実験（心理学、脳科学、生命科学、環境科学）