1．日時

平成28年1月22日（金曜日）　10時00分～12時00分

2．場所

文部科学省　東館3階　3F1特別会議室
東京都千代田区霞が関3-2-2

3．議題

1. 算数・数学教育のイメージ及び算数・数学において育成すべき資質・能力について
2. その他

4．配付資料

• 資料1　算数・数学ワーキンググループ（第1回）における主な意見
• 資料2（1）　特別支援教育部会における検討状況（第4回まで）（※総則・評価特別部会（第3回）配付資料（PDF）へリンク）
• 資料2（2）　各教科等における障害に応じた配慮事項について（検討例）（※総則・評価特別部会（第3回）配付資料（PDF）へリンク）
• 資料2（3）　情報に関する資質・能力について（※総則・評価特別部会（第4回）配付資料（PDF）へリンク）
• 資料2（4）　情報に関する資質・能力についての参考資料（※総則・評価特別部会（第4回）配付資料（PDF）へリンク）
• 資料2（5）　現行学習指導要領における情報に関する主な記述（※総則・評価特別部会（第4回）配付資料（PDF）へリンク）
• 資料2（6）　健康・安全に関する育成すべき資質・能力について（※総則・評価特別部会（第4回）配付資料（PDF）へリンク）
• 資料2（7）　健康・安全に関する参考資料（※総則・評価特別部会（第4回）配付資料（PDF）へリンク）
• 資料3　今回御議論いただきたい事項について
• 資料4　小・中・高等学校算数・数学の目標及び特徴的な記載事項 （PDF:71KB）
• 資料5　幼・小・中・高等学校を通じた算数・数学教育のイメージ（案）【たたき台】 （PDF:139KB）
• 資料6　学習指導要領等の構造化のイメージ（論点整理補足資料より抜粋） （PDF:144KB）
• 資料7　全ての生徒に共通に育むべき資質・能力と、高等学校各教科の必履修科目の関係等（論点整理補足資料より抜粋） （PDF:264KB）
• 資料8　小・中・高等学校を通じて算数・数学において育成すべき資質・能力（案）【たたき台】 （PDF:165KB）
• 資料9　算数・数学の問題発見・解決のプロセス（案） （PDF:75KB）
• 参考資料1　教育課程部会　算数・数学ワーキンググループ委員名簿
• 参考資料2　算数・数学の資質・能力に関する資料 （PDF:251KB）

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