4．保健の授業の実施における留意事項

　見直された学習指導要領を踏まえ，各学校において保健の授業を行うに当たっては，次のようなことに十分留意する必要がある。

（1）指導方法の工夫・改善

　「すべての子どもたちが身に付けるべきもの」を一人一人に確実に身に付けさせることを目的として，各学校・設置者は，子どもたちに自らの健康を管理し，改善していく実践力を身に付けさせるための体験的，実践的な指導方法の工夫・改善を行う必要がある。

（2）学校全体での取組

　子どもたちの健康問題については，学級担任をはじめ，保健体育の教諭，養護教諭，学校栄養職員（栄養教諭）など関係者の連携・協力を進めるとともに，保健の授業のみならず，特別活動，総合的な学習の時間など，学校教育活動全体を通じて取組を行う必要がある。

（3）家庭・地域との連携や働き掛け

　各学校・設置者は，家庭・地域の実態を踏まえた学校教育活動を行うとともに，家庭・地域と連携した活動を実施するため，次のことを行う必要がある。

1. 保護者会や学校保健委員会等を活用して，子どもたちの健康問題についての情報提供や協力依頼，意見交換等を行うことにより，関係者の意識の向上を図るなど，健康教育に関する学校・家庭・地域社会の一層の連携を進めること
2. 当該学校の教員だけでは十分な指導が行えない場合，必要な知識・技能・指導力を備えた人材を積極的に活用すること

（4）教員の資質・能力の向上

　各学校・設置者は，研修会等の機会を活用し，実践的な指導方法も含め，教員に必要な知識や技能をしっかりと身に付けさせ，常に指導力の向上を図る必要がある。