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| (1) |
教育内容・方法の進展への対応（情報化等施設機能向上，講義室の共用化等） |
| (2) |
学生の視点の重視（自学自習，コミュニケーションの場の確保，社会人，男女共同参画の視点） |
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| (1) |
大学院の充実，卓越した研究拠点の形成（競争的研究資金への対応等） |
| (2) |
プロジェクト研究や研究の学際化に対応する施設（プロジェクト研究棟等） |
| (3) |
研究交流のためのスペース（異分野交流スペース，大部屋化等） |
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| (1) |
施設整備における企業との連携（寄附建物との合築整備等） |
| (2) |
地方自治体，産業界との協力と多様なスペースの確保（大学外でのスペース確保等 ） |
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| (1) |
キャンパス環境の調和，個性化（調和のとれたキャンパス，屋外環境の重要性等） |
| (2) |
長期的な視点に立ったキャンパス計画（キャンパス計画のための責任ある体制等） |
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| (1) |
地域環境，地域住民との共生（周辺環境との調和，地元自治体との連携等） |
| (2) |
社会との共生（社会との交流のための環境整備等） |
| (3) |
セキュリティへの配慮（セキュリティの必要性等） |
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| (1) |
キャンパスの国際化（国際水準のキャンパス環境等） |
| (2) |
外国人教員，研究者への対応（交流施設，生活支援施設の確保等） |
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既存施設の再生整備（老朽化対策）
必要なスペースの確保（狭隘化対策）
附属病院の整備
国の政策に対応した整備
）の中から，地震防災の地域性，建物の耐震性，教育研究の活性化等により優先順位を付けて整備