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エビデンスに基づく政策立案(EBPM:Evidence-Based Policy Making)を推進する総務省との実証的共同研究の一環として、在外教育施設への派遣経験が教師の資質・能力等にどのような効果を与えるかを実証的に研究しました。
補習授業校での指導で活用いただける資料等を掲載しております。
独立行政法人国際協力機構(JICA)では、開発教育・国際理解教育の実践や、より一層の充実を目指す教員の皆さま、児童・生徒のために、様々な情報や教材を提供しています。