（3）体験先、保護者との連携

　職場体験を進める際、体験先、保護者等との連携は大変重要な要素となる。そのため体験期間はもとより、事前指導から事後指導に至るまで、連携を深め継続させる必要がある。また、各地方公共団体や学校区段階で設置される職場体験支援組織（連絡協議会、推進委員会等）等との連携も、職場体験の効果的な実施に重要な機能を果たす（第5・6章参照）。
特に連携のポイントとなる体験先の確保については、その地域の特徴によりいろいろな方法が考えられるが、この先の職場体験の方向性（実施校の拡大、体験の5日間実施、キャリア教育の推進等）を考えると、キャリア・スタート・ウィーク支援会議等の職場体験支援組織設置による調整・連絡が必要となる（第4章参照）。

【体験先、保護者等との連携／体験先への依頼・確保の例】

※これらの方法を組み合わせている実施校も多い。

職場体験を実施するにあたっての健康管理や安全確保上の配慮について

　職場体験は、学校を離れて行う学習活動であるため、生徒一人一人の健康管理に十分配慮することが必要です。また、生徒、教職員、外部の指導者・協力者、職場体験を受け入れた企業、事業所等の職員等の安全確保に十分配慮することが求められます。職場体験の活動内容等を踏まえつつ、生徒の健康状態を把握するとともに、必要に応じ実地調査による事前の検討・点検、活動の際の指導者の立ち会い等が求められます。
　例えば、感染症に対する抵抗力の少ない利用者の多い幼稚園、保育所、福祉施設などで職場体験を行う場合には、児童生徒の感染症の罹患状況等を把握し、適切な措置がとれる体制を整えるとともに、万一、事故が発生した場合は、直ちに状況に応じた適切な応急措置を行うことが必要です。
　また、屋外での活動や自然の中での活動を行う職場体験を行う場合には、安全の確保等の観点から、季節や天候、地形等の状況などに十分留意するとともに、受入先の職員等の助言や協力を得ることが必要です。
　万一、職場体験の際に生徒が誤って受入先の職員等に傷害を与えたり、受入先の財物に損害を与えてしまった場合に備え、財団法人産業教育振興中央会等が実施している体験活動賠償責任保険制度の利用を考えることも大切です。