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− 学力向上フロンティア事業に関する意識調査結果（概要） − |
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| 「学習に関する意識調査」（児童生徒対象） 項目  教科ごとに教える先生がかわることについてお聞きします問１ 勉強の内容がよくわかる 児童に、勉強の内容がよくわかるか聞いたところ、『あてはまる』（「よくあてはまる」と「どちらかといえばあてはまる」の合計）と答えた割合は、小学校3年生の方が小学校5年生よりも高く、小学校3年生は90.4％、小学校5年生は80.1％となっており、小学校全体では85.2％となっている。 項目 一部教科担任制問１ 勉強の内容がよくわかる |
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| 問２ 進んで手を挙げて答えている 児童に、進んで手を挙げているか聞いたところ、『あてはまる』（「よくあてはまる」と「どちらかといえばあてはまる」の合計）と答えた割合は、小学校3年生の方が小学校5年生よりも高く、小学校3年生合計は74.3％、小学校5年生は48.0％となっており、小学校全体では61.2％となっている。 項目 一部教科担任制問２ 進んで手を挙げて答えている |
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| 問３ 先生や友だちの話をよく聞いている 児童に、先生や友だちの話をよく聞いているか聞いたところ、『あてはまる』（「よくあてはまる」と「どちらかといえばあてはまる」の合計）と答えた割合は、小学校3年生の方が小学校5年生よりも高く、小学校3年生合計は88.9％、小学校5年生は80.3％となっており、小学校全体では84.6％となっている。 項目 一部教科担任制問３ 先生や友だちの話をよく聞いている |
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| 問４ 自分の力で学習問題を解決しようとしている 児童に、自分の力で学習問題を解決しようといているか聞いたところ、『あてはまる』（「よくあてはまる」と「どちらかといえばあてはまる」の合計）と答えた割合は、小学校3年生の方が小学校5年生よりも高く、小学校3年生合計は84.5％、小学校5年生は76.3％となっており、小学校全体では80.4％となっている。 項目 一部教科担任制問４ 自分の力で学習問題を解決しようとしている |
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| 問５ わからないことなど先生に聞きやすい 児童に、わからないことなど先生に聞きやすいか聞いたところ、『あてはまる』（「よくあてはまる」と「どちらかといえばあてはまる」の合計）と答えた割合は、小学校3年生の方が小学校5年生よりも高く、小学校3年生合計は78.3％、小学校5年生は63.4％となっており、小学校全体では70.7％となっている。 項目 一部教科担任制問５ わからないことなど先生に聞きやすい |
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| 問６ 教科ごとに教える先生がかわることで、その教科が好きになってきている 児童に、教科ごとに教える先生がかわることで、その教科が好きになってきているか聞いたところ、『あてはまる』（「よくあてはまる」と「どちらかといえばあてはまる」の合計）と答えた割合は、小学校3年生の方が小学校5年生よりも高く、小学校3年生合計は81.3％、小学校5年生は61.8％となっており、小学校全体では71.5％となっている。 項目 一部教科担任制問６ 教科ごとに教える先生がかわることでその教科が好きになってきている |
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| 問７ 教科ごとに教える先生がかわったほうがいいと思う 児童に、教科ごとに教える先生がかわった方がいいと思うか聞いたところ、『あてはまる』（「よくあてはまる」と「どちらかといえばあてはまる」の合計）と答えた割合は、小学校3年生の方が小学校5年生よりも高く、小学校3年生合計は77.0％、小学校5年生は69.3％となっており、小学校全体では73.1％となっている。 項目 一部教科担任制問７ 教科ごとに教える先生がかわったほうがいいと思う |
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