| 1 |
調査対象学校数について |
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| 2 |
英語担当教員数について |
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教員数 |
うちネイティブ教員数 |
| 教諭 |
24,744人 |
40人 |
| 助教諭 |
97人 |
24人 |
| 講師 |
4,597人 |
252人 |
| 計 |
29,438人 |
316人 |
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| 3 |
英語（必修）の授業の改善について |
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 総授業時数
| 第1学年 |
1,076,589時間 |
| 第2学年 |
1,075,594時間 |
| 第3学年 |
1,054,964時間 |
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 総授業時数別学校数
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104時間以下 |
105～120時間 |
121～140時間 |
141時間以上 |
| 第1学年 |
1,242校 12.3パーセント） |
8,533校84.7パーセント） |
261校2.6パーセント） |
42校0.4パーセント） |
| 第2学年 |
1,241校12.3パーセント） |
8,555校84.8パーセント） |
246校2.4パーセント） |
41校0.4パーセント） |
| 第3学年 |
1,800校17.9パーセント） |
8,017校79.5パーセント） |
230校2.3パーセント） |
36校0.4パーセント） |
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英語の使用はほとんどあるいは全くない |
英語を用いることはあるが半分またはそれ以下である |
半分以上は英語を用いて行っている |
大半は英語を用いて行っている |
| 第1学年 |
41校0.4パーセント） |
6,484校64.3パーセント） |
3,171校31.5パーセント） |
382校3.8パーセント） |
| 第2学年 |
62校0.6パーセント） |
6,528校64.7パーセント） |
3,132校31.1パーセント） |
361校3.6パーセント） |
| 第3学年 |
86校0.9パーセント） |
6,601校65.5パーセント） |
2,999校29.7パーセント） |
397校3.9パーセント） |
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| （3） |
授業における少人数指導、習熟度別指導の実施状況 |
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実施状況
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少人数又は習熟度別指導を実施した |
左の時間数 |
| 第1学年 |
3,499校34.7パーセント） |
265,659時間24.7パーセント） |
| 第2学年 |
3,740校37.1パーセント） |
284,442時間26.4パーセント） |
| 第3学年 |
3,767校37.4パーセント） |
281,336時間26.7パーセント） |
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実施時間数別学校数
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35時間以下 |
36～70時間 |
71～105時間 |
106時間以上 |
| 第1学年 |
815校23.3パーセント） |
531校15.2パーセント） |
1,553校44.4パーセント） |
600校17.1パーセント） |
| 第2学年 |
904校24.2パーセント） |
522校14.0パーセント） |
1,681校44.9パーセント） |
633校16.9パーセント） |
| 第3学年 |
959校25.5パーセント） |
476校12.6パーセント） |
1,904校50.5パーセント） |
428校11.4パーセント） |
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| （4） |
ALT（外国語指導助手）や地域人材の活用時間数 |
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外国語指導助手 |
地域人材 |
| 第1学年 |
274,226時間25.5パーセント） |
7,524時間0.7パーセント） |
| 第2学年 |
267,131時間24.8パーセント） |
7,877時間0.7パーセント） |
| 第3学年 |
246,234時間23.3パーセント） |
7,357時間0.7パーセント） |
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活用時間数別学校数
ア ALT
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35時間以下 |
36～70時間 |
71～105時間 |
106時間以上 |
| 第1学年 |
7,845校79.4パーセント） |
1,547校15.7パーセント） |
373校3.8パーセント） |
113校1.1パーセント） |
| 第2学年 |
7,925校80.4パーセント） |
1,510校15.3パーセント） |
320校3.2パーセント） |
108校1.1パーセント） |
| 第3学年 |
8,166校83.4パーセント） |
1,250校12.8パーセント） |
296校3.0パーセント） |
85校0.9パーセント） |
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イ 地域人材
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35時間以下 |
36～70時間 |
71～105時間 |
106時間以上 |
| 第1学年 |
750校92.9パーセント） |
34校4.2パーセント） |
18校2.2パーセント） |
5校0.6パーセント） |
| 第2学年 |
773校93.0パーセント） |
34校4.1パーセント） |
17校2.0パーセント） |
7校0.8パーセント） |
| 第3学年 |
774校94.2パーセント） |
25校3.0パーセント） |
18校2.2パーセント） |
5校0.6パーセント） |
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研究授業（校内研修）
| 実施した |
6,728校66.5パーセント） |
| 実施していない |
3,390校33.5パーセント） |
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英語科教員同士の授業見学
| 実施した |
6,669校65.9パーセント） |
| 実施していない |
3,449校34.1パーセント） |
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 英語科教員間での指導方法等についての打合せ
| 実施した |
8,171校80.8パーセント） |
| 実施していない |
1,947校19.2パーセント） |
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| 4 |
指導体制の充実について |
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国内研修
ア 都道府県・指定都市教育委員会等が主催した中学校の英語教員を対象とした指導力向上のための研修（いわゆる「集中研修」は除く）への参加者数
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イ 市町村教育委員会等が主催した研修の参加者数
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海外研修
ア 都道府県・指定都市教育委員会等が主催した中学校の英語教員を対象とした指導力向上のための海外研修（独立行政法人教員研修センター主催の海外派遣研修は除く）への参加者数
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イ 市町村教育委員会等が主催した海外研修の参加者数
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都道府県・指定都市が主として中学校へ配置するため独自に採用・雇用した外国語指導助手（JETプログラムによるALTは除く）の数
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市町村が独自に採用・雇用した外国語指導助手の数
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| （3） |
ネイティブ教員のうち平成17年度に採用した者の数（優れたALT等の正規教員への採用） |
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| 5 |
小学校、高等学校との連携について |
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| 小学校における英語活動との連携 |
高等学校における英語教育との連携 |
| 2,875校28.4パーセント） |
1,492校14.7パーセント） |
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小学校との連携
| 取組内容 |
授業参観 |
指導方法等についての検討会 |
小学校教員とのティームティーチング |
英語キャンプなどの合同活動 |
その他 |
| 実施校数 |
1,939校19.2パーセント） |
1,096校10.8パーセント） |
638校6.3パーセント） |
55校0.5パーセント） |
498校4.9パーセント） |
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高等学校との連携
| 取組内容 |
授業参観 |
指導方法等についての検討会 |
高等学校教員とのティームティーチング |
英語キャンプなどの合同活動 |
その他 |
| 実施校数 |
1,255校12.4パーセント） |
753校7.4パーセント） |
149校1.5パーセント） |
33校0.3パーセント） |
124校1.2パーセント） |
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| 6 |
英語学習へのモティベーションの向上について |
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| （1） |
都道府県・指定都市教育委員会等が主催した中学生を対象とした英語の授業以外で英語を使う取組の実施状況 |
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| 取組内容 |
英会話サロン |
スピーチコンテスト等 |
サマーキャンプ等の英語合宿 |
留学生や海外生徒等との交流 |
海外研修 |
その他 |
| 実施自治体数 |
0県市0.0パーセント） |
20県市32.8パーセント） |
12県市19.7パーセント） |
4県市6.6パーセント） |
4県市6.6パーセント） |
8県市13.1パーセント） |
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市町村主催
| 取組内容 |
英会話サロン |
スピーチコンテスト等 |
サマーキャンプ等の英語合宿 |
留学生や海外生徒等との交流 |
海外研修 |
その他 |
| 実施自治体数 |
96市町村 |
402市町村 |
64市町村 |
257市町村 |
258市町村 |
51市町村 |
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学校主催
| 取組内容 |
英会話サロン |
スピーチコンテスト等 |
サマーキャンプ等の英語合宿 |
留学生や海外生徒等との交流 |
英会話クラブ |
その他 |
| 実施校数 |
610校6.0パーセント） |
2,999校29.6パーセント） |
149校1.5パーセント） |
949校9.4パーセント） |
431校4.3パーセント） |
629校6.2パーセント） |
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| 日本語版の学校紹介ホームページがある |
6,461校63.9パーセント） |
| 英語版の学校紹介ホームページがある |
165校2.6パーセント） |
| 英語版のホームページのコンテンツは生徒が作成（一部の作成を含む）している。 |
66校40.0パーセント） |
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