資料7－3　平成27年度質問紙調査（概要）

【1】基本方針・調査事項

　調査項目は、教科に関する調査と併せて学力や学力の規定要因を把握・分析する観点から検討

• 児童生徒質問紙調査
  学習意欲、学習方法、学習環境、生活の諸側面等に関する調査
• 学校質問紙調査
  学校における指導方法に関する取組や学校における人的・物的な教育条件の整備の状況等に関する調査

【2】平成26年度調査からの変更点

　平成27年度は、教科に関する調査に「理科」が追加されたため、調査項目の分量は昨年度よりも増加（児童生徒質問紙：13項目増、学校質問紙：11項目増）

（参考）

		平成19年度	平成20年度	平成21年度	平成22年度	平成23年度	平成24年度	平成25年度	平成26年度	平成27年度
小学校	児童	99	75	77	77	77	86	82－83 ※1冊子あたり	74	87
	学校	105	97	98	93	89	99	118	101	112
中学校	生徒	101	75	77	77	77	86	82－83 ※1冊子あたり	74	87
	学校	105	95	95	92	87	96	108	99	110

児童生徒質問紙

• 新規：18項目
  学級の状況に関する項目（25）　授業での協働的な取組に関する項目（40）
  ノートのまとめ方に関する項目（43）　理科に関する項目（69～82、87）

学校質問紙

• 新規：17項目
  ノートのまとめ方に関する項目（34）　授業での協働的な取組に関する項目（37）
  自然の中での集団宿泊活動（84（小のみ））　理科に関する項目（9、58、70～78、97～99）
• 変更：1項目
  学力調査の分析に関する項目（50）

※（）内の数字は質問項目番号