【資料4-1】河野委員発表資料

幼児期の教育と小学校教育の円滑な接続について

平成22年5月6日木曜日
さいたま市教育委員会　河野秀樹

1　はじめに

（1）さいたま市の現状
1　さいたま市教育総合ビジョン（さいたま市幼児教育ビジョン）

（2）保幼小連携プログラムの推進
1　さいたま市立幼児教育センター事業
2　さいたま市幼児教育振興協議会
3　研究指定校

2　研究指定校の実践「ハッピースタート！1年生」

（1）互恵性のある授業
1多様な交流の場
2継続的な学校訪問
3情報交換

• 指導案（単元の流れ、児童の意識の流れ）について
• 本時の流れ、児童と4・5歳児の動き、教師の支援の確認
  

4　学習指導案の工夫（目標・支援の明確化）

3　スタートカリキュラムの実施

（1）さいたま市教育課程指導資料
1　スタートカリキュラム作成上の留意点
　ア　各教科の特性・教科の目標・内容を明らかにして構成する
　イ　各教科の年間計画・行事計画・保健計画等を考慮する
　ウ　幼稚園・保育園の生活に近付ける工夫をする
　エ　補助を行う教師等との連絡・調整・確認をする

（2）研究指定校の実践
1入学から1週間
　ア　基本的な生活の約束を身に付けさせる時間の設定
　イ　1/2時間単位の授業
　ウ　体験的な学習や安全な自由遊びの時間
　エ　学校に慣れる時間から帰りの準備
2　生活科を中心とした合科的・関連的な学習
　ア　具体的な活動や体験を通して学習し、教科学習のおもしろさに気付く
　イ　教科等の目標・学習内容・評価を踏まえた計画的な指導
　ウ　十分な活動時間の確保

4　今後の計画

（1）年次研修

（2）夏季保育参観