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1．研究事項（テーマ）

帰国・外国人児童生徒の日本語指導・日本語適応指導の充実を図る支援体制の工夫

（内容）

• 帰国・外国人児童生徒の実態把握及び相談プログラムの開発
• 地域ネットワーク化の推進及び教員の資質向上のための研修会の充実

（成果）

• 大学やNPO法人との連携及び協力
• 受入手引書及び3カ国語の翻訳文書の作成

（課題）

• 保護者への効果的な対応
• タガログ語指導員の確保
• 日本語指導員の資質向上

3．研究内容〈具体の取組内容〉

地域ネットワーク化の推進

　東京国際大学・文京学院大学・ふじみの国際交流センターとの人的・物的支援体制の構築を図る。

相談プログラム等の開発

　受入用マニュアルづくり・3ヶ国語（英語・中国語・タガログ語）翻訳文書・受入システムの構築を行う。

研修会の充実

　授業研究会を通した指導法の改善・校内研修会への講師派遣し日本語指導員研修会を実施する。

4．成果と課題

• 学校の実態を踏まえた研究内容を企画・立案でき、具体的実践を意図的・計画的・継続的に行えた。
• 東京国際大学・文京学院大学・ふじみの国際交流センターとの連携により、翻訳や支援員を確保でき指導や支援が必要な児童生徒へのサポートが実現できた。
• タガログ語の指導員が不足し、フィリピン国籍の児童生徒への指導・支援が不充分であった。

5．その他（今後の取組等）

• まったく日本語を話せない児童生徒の受け入れシステムを、NPO法人と連携して構築する。
• タガログ語の指導員を大学やNPO法人と協力して確保し、適時に支援を行う。
• 保護者への啓発活動や保護者のための支援プログラムの開発・構築を図る。