− 優れた実践事例 − テーマ3： 児童生徒の学力の評価を生かした指導の改善

＜平成１４年度中間報告書＞ 北海道 稚内市立潮見が丘小学校 ・通知票や指導要録と連動させた評価システムの確立（PDF：51KB） 岩手県 宮古市立鍬ヶ崎小学校 基礎・基本の定着を図る国語・算数の指導 −習熟の程度に応じたコース別学習を取り入れた指導を通して−（PDF：25KB） 宮城県 名取市立那智が丘小学校 確かな学力を身に付ける子どもの育成〜基礎・基本を定着させる個に応じた学習指導の工夫を通して〜（PDF：517KB） 秋田県 秋田県本荘市立子吉小学校 〜完全学校週５日制の趣旨を生かすために〜意欲的に学び、確かな学力を身に付ける子どもの育成（PDF：42KB） 福島県 会津若松立行仁小学校 確かな力を身に付け、学び続ける子どもの育成―T・T の指導体制を基盤とする個に応じた指導を通して―（PDF：146KB） 福島県 古殿町立田口小学校 個に応じ、児童一人ひとりの確かな学力を高める算数科の学習〜習熟度を考慮したコース別学習を通して〜（PDF：30KB） 福島県 福島県南会津郡南郷村立南郷中学校 確かな学力を身につけた生徒の育成〜 習熟度別指導を核として〜（PDF：26KB） 茨城県 岩瀬町立岩瀬小学校 学校だからこそ学べる本物の学力を育む−個に応じた指導のための指導体制・指導方法の工夫改善−（PDF：73KB） 茨城県 水海道市立大生小学校 個に応じた指導による確かな学力の定着を図る指導の在り方−国語科・算数科の指導方法・形態の工夫を通して−（PDF：31KB） 栃木県 小山市立若木小学校 「確かな学力」の向上を図るための指導の工夫−個に応じた指導方法及び指導体制の工夫・改善−（PDF：323KB） 埼玉県 小鹿野町立小鹿野中学校 「学力向上を目指した学習指導の研究」（PDF：16KB） 千葉県 館山市立第二中学校 『基礎的・基本的な学習事項を身につけ，自己実現の図れる生徒』の育成〜 個に応じた指導法の工夫・改善と，互いに高め合える集団の形成の方法を探る〜（PDF：363KB） 東京都 品川区立荏原第三中学校 少人数の学習集団による指導の推進でより確かな学力を培う。（PDF：20KB） 神奈川県 川崎市立東門前小学校 「主体的な活動を支える学力の育成」〜一人一人の確かな学力を培う指導と評価〜（PDF：30KB） 神奈川県 相模原市立富士見小学校 子どもの学びを創る・・・・・・・・・〜確かな学力を身につけ、意欲的に学ぶ子どもを育てるため指導体制・指導方法の工夫改善とは〜（PDF：26KB） 神奈川県 南足柄市立南足柄中学校 「個を生かし確かな学力を身につけるための指導の工夫」−基礎・基本の重視と個に応じた指導を通して−（PDF：30KB） 神奈川県 厚木市立戸田小学校 算数科学習における少人数指導のあり方（PDF：28KB） 新潟県 村上市立村上第一中学校 意欲的に学習に取り組む生徒の育成（PDF：94KB） 富山県 富山市立月岡小学校 自ら学び、確かな学力を身に付ける子供の育成〜個に応じた指導法や形態の工夫・改善を求めて〜（PDF：325KB） 石川県 高松町立高松中学校 「自ら学ぶ力を育む学習活動の創造」〜新学習指導要領に基づく学力向上を図るための教育実践〜（PDF：33KB） 福井県 武生市武生東小学校 「自ら学び、心豊かで、たくましく生きる子をめざして」（PDF：30KB） 長野県 佐久市立岩村田小学校 教育課程編成プラン（岩小プラン）に基づく学力向上に向けての実践研究（PDF：42KB） 静岡県 榛原町立榛原中学校 学校教育目標「こころざしを育てる」の実現のために、教育活動の支柱のひとつとして「自ら学ぶ力」の育成（教科学習を重視）を掲げ「確かな学力」の向上を目指す。（PDF：53KB） 静岡県 富士宮市立富士宮第四中学校 「生き生きと意欲的に学び続ける生徒の育成」成就感を味わい、自己効力感が高まる指導と評価の一体化（PDF：47KB） 静岡県 福田町立福田小学校 「対話」を深め自分の学びを育てる子（PDF：K21B） 愛知県 豊川市立南部中学校 確かな学びを子どもたちに−基礎・基本を重視した教科指導−（PDF：26KB） 三重県 尾鷲市立輪内中学校 『確かな学力』の形成・定着・向上＝「学び」の創造を通して＝（PDF：93KB） 京都府 京都市立上鳥羽小学校 自分の思いや考えを豊かに表現できる子ー評価を生かした指導法の工夫ー（PDF：36KB） 大阪府 枚方市立東香里中学校 (1) 基礎・基本の定着と学力向上を図るための実践・研究を行う。(2) 生徒一人一人に応じた指導方法及び指導体制の在り方を探る。(3) 一人一人の生徒の個に応じた発展的な学習や補充的な学習の教材研究。(4) 数学的な活動を通して、自らの意見を発表し、わかる・出来る・楽しいと感じさせる指導法の研究。(5) 生徒の学力の評価を生かした指導の研究。（PDF：178KB） 兵庫県 高砂市立米田西小学校 『自ら体験し、表現する子』の育成〜単元学習を核とした「生きる力」を培う学習活動の創造〜（PDF：33KB） 奈良県 御所市立葛小学校 「確かな学力」の向上を目指した学習指導の創造〜国語科学習を核とした基礎学力の定着を図る取組を通して〜（PDF：24KB） 和歌山県 印南町立清流中学校 習熟度別授業の導入と評価規準に基づく授業づくりをめざして（PDF：819KB） 鳥取県 鳥取市立城北小学校 確かな力をもち生き生きと学ぶ子どもの育成（PDF：34KB） 島根県 益田市立吉田小学校 わかる・楽しいで学力アップ！確かな学力を身につける指導のあり方（PDF：856KB） 島根県 斐川町立西野小学校 「豊かな心をもち，よりよく生きようとする子どもを育てる」（PDF：29KB） 岡山県 岡山市立福浜小学校 「子ども一人ひとりが基礎・基本を身に付ける『学びの道筋』（課題別）」（PDF：52KB） 広島県 三原市立小坂小学校 「自ら考え，豊かに表現する子どもを育てる授業の創造」 副題− 評価を生かした指導を通して−（PDF：631KB） 山口県 萩市立萩西中学校 「豊かな心をもち、主体的に行動できる生徒の育成」ー「確かな学力」をつけるための支援の工夫(1)ー（PDF：93KB） 香川県 観音寺市立観音寺南小学校 教科学習の見直しと評価の改善（PDF：235KB） 高知県 梼原町立梼原小学校 基盤学力の徹底と基礎学力の充実−ワクワクドキドキ大好き勉強−（PDF：42KB） 福岡県 大木町立大溝小学校 「わかる・できる喜びを実感する子供を育てる学習指導」〜 評価規準を活用した授業づくり〜（PDF：588KB） 福岡県 福岡市立飯倉小学校 確かな学力を身につけた子供の育成− 国語科・社会科における個に応じた指導の工夫改善を通して−（PDF：30KB） 佐賀県 伊万里市立伊万里中学校 「主体的に、そして、ともに学び、生きる力を高める生徒の育成」−基礎・基本の確かな定着を図り、個の可能性を引き出す指導法の工夫−（PDF：36KB） 長崎県 波佐見町立中央小学校 「確かな学力の定着・向上をめざした学習指導のあり方」（PDF：28KB） 大分県 蒲江町立楠本小学校 確かな学力を身につけた子どもの育成〜一人ひとりに応じたきめ細かな指導のあり方を求めて、国語科を中心に〜（PDF：2KB） 大分県 姫島村立姫島中学校 「基礎学力を向上させる指導はどうあればよいか」〜個に応じたきめ細かな指導の追求を通して〜（PDF：38KB） 大分県 国東町立国東小学校 『自ら考え，自ら行動できる子どもの育成をめざして』「ティーム・ティーチング（ＴＴ）指導による授業構想」〜算数科の問題解決的な学習過程における，きめ細かな支援（評価）のあり方〜（PDF：35KB） 大分県 姫島村立姫島小学校 一人ひとりが楽しく取り組む算数学習〜きめ細かな学習指導の工夫〜（PDF：37KB） 宮崎県 南郷町立南郷小学校 自ら進んで学習に取り組み、確かな学力を身に付けていく児童の育成〜 基礎的な学力を身に付ける指導方法の工夫を通して〜（PDF：92KB） 鹿児島県 伊仙町立伊仙小学校 子ども自ら「学び」を育てる子どもの育成（PDF：498KB） 沖縄県 勝連町立勝連小学校 自ら学び、自ら考える力を育む学習指導の工夫−習熟度別少人数授業・教科担任制を通して−（PDF：28KB） 沖縄県 読谷村立渡慶次小学校 自ら学び、自ら考える子の育成−個に応じた指導の工夫−（PDF：28KB）

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