実践授業例: 情報の「信頼性」を考えよう

生成AIを使うときに、どんなことに注意する必要があるかを考えよう（教材㉘）

授業中
モジュール
5分～15分

カテゴリー	生成AIを活用する/その他
校種・学年	小学校高学年
活動概要	１．動画視聴生成AIを使用して自分の意見をまとめる際に注意すべきことは何かを考えるグループで話し合い、全体に発表する２．ワーク活動生成AIが出した答えはすべて信頼してもよいのかを考える考えたことをグループで話し合うグループで出てきた意見を全体に共有する３．まとめワーク活動の内容を踏まえて、以下のポイントをまとめる AIで生成された内容は誤りを含む可能性があること生成AIから得た情報だけではなく、そのほかの信頼できる情報と比べることが大切であること
経緯・効果等	【ねらい】一人一台端末になり、生成AIの活用が進んだ状況を踏まえて、特に調べ学習の場面で気をつけるポイントを理解する＜ポイント＞生成AIを使用する場合は、必ず保護者の許可を得るようにする調べ学習で生成AIを使用する場合は、生成された情報が誤りを含む可能性があることに注意する調べ学習で生成AIを使用する場合は、教科書等の信頼できる情報と比べて、確かな情報か確かめることが大切である【児童とのかかわり方】調べ学習で生成AIを活用してはいけないということではなく、「他の情報も比べて確認した上で使用する」ことが大切であることを伝える【効果】生成AIで生成された内容が正しいかどうかを確認し、信頼性の高い情報を確認する児童が増えた
準備するもの	動画教材筆記用具

動画を見て問題だなと思うことを話し合う

動画の中で問題だと思ったことについて話し合い、調べ学習で生成AIを使用するときの注意点を考えます。

友達と意見を共有し、グループで議論する

ワークシートを使って、信頼できる情報と信頼できない情報について考え、友達と意見を共有します。

生成AIの特徴や情報の信頼性について解説する

生成AIを使用するときの注意点について解説し、信頼できる情報を見極める方法について理解を深めます。

有識者からのコメント

「生成AIが出力した情報には、誤りを含む情報もある」ということは、まず子どもたちに押さえてほしいポイントです。誤りを含む情報があるからこそ、「信頼できる情報」はどこにあるのか、誰が発信しているのかを考えさせることに繋がります。
さらに、なぜ誤りや偏りを含む情報が生成されるのか、ということについても、生成AIの基本的な仕組みを踏まえて考えさせるとよいでしょう。静岡大学　准教授
塩田真吾

動画教材

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