1 端末で写真を撮る場面をふりかえる

• これまでどのような場面で、どのような写真を撮ったことがあるかについてふりかえる
• グループで話し合い、全体に発表する

2 ワーク活動

• ワークシートの画像を見て、端末の使い方について気になるところに印をつける
• 印をつけたところについて、その理由も含めてグループで話し合う
• グループで見つけた印をつけたところと、その理由を全体に発表する

3 まとめ

• ワーク活動の内容を踏まえて、以下2点についてポイントをまとめる。
• 誰かの写真を撮影するときには、必ず許可をとる必要があること
• 嫌がっている人の写真を撮影したり、こっそりと写真を撮ったり、裸の写真を撮ったりしないようにすること

【ねらい】

一人一台端末になり、端末の活用が進んだ状況を鑑み、特に写真撮を影する場面で気をつけるポイントを理解する。

＜ポイント＞

• 情報端末で誰かの写真撮影をする場合は、必ず許可を得るようにする
• 情報端末で誰かの写真撮影をする場合は、嫌がっている人の写真を撮らないようにする
• 情報端末で誰かの写真撮影をする場合は、こっそりと写真を撮らないようにする
• 情報端末で誰かの写真撮影をする場合は、裸の写真を撮らないようにする

【児童とのかかわり方】

• 情報端末で誰かの写真を撮影してはいけないということではなく、「写真を撮影された人が嫌な気持ちにならないように使う」ことが大切であることを伝える。

【影響】

• 誰かの写真を撮影する時に確認する児童が増えた。

ワークシート

筆記用具

GIGAワークブック（https://line-mirai.org/ja/events/detail/68）