日本語指導が必要な児童生徒の受入状況等に関する調査-調査の概要

調査の目的

日本語指導が必要な外国人児童生徒の受入状況等を調査・分析することにより、受入体制の充実に資することを目的とする。

調査の沿革

調査開始年

平成3年（1991年）

調査の対象

全国のすべての公立小・中・高等学校、義務教育学校、中等教育学校、特別支援学校が対象

抽出方法

全数調査

調査事項

（1）日本語指導が必要な児童生徒の在籍状況
（2）日本語指導が必要な児童生徒等の判断基準等
（3）日本語指導の状況 
（4）日本語指導における「特別の教育課程」の実施状況
（5）日本語指導の内容
（6）日本語指導が必要な生徒の進路状況
（7）教育委員会における体制整備

調査票

調査の時期

調査周期

隔年

調査期日

5月1日現在

調査方法

調査票の配布収集方法

電子メール、オンライン調査等で配布収集