平成16年度学校基本調査　調査結果の概要（高等教育機関）　学校調査

1 　大学
 
（1） 学校数（表1）
　学校数は709校｛国立87校，公立80校，私立542校。通信教育のみを行う学校（私立4校（放送大学学園立大学を含む）を除く。｝で，前年度より7校増加している。

  表1　大学の設置者別学校数
 
（2） 学生数（表2）
　学生数は，280万9千人（男子170万8千人，女子110万1千人）で，前年度より5千人増加している。
　また，学生数のうち学部学生は250万6千人，大学院学生は24万4千人〔修士課程｛修士課程及び博士前期課程（医・歯学及び獣医学を除く一貫制博士課程を含む。）以下同じ。｝16万3千人，博士課程｛博士後期課程（医・歯学及び獣医学の博士課程を含む。）以下同じ。｝7万3千人，専門職学位課程＊8千人〕，専攻科・別科等の学生は5万9千人となっている。
* 平成15年4月創設の高度専門職業人の養成を目的とする専門職大学院の課程
1 　学生数を設置者別にみると，国立62万4千人（学生数の22.2パーセント），公立12万3千人（同4.4パーセント），私立206万2千人（同73.4パーセント）となっている。
2 　女子学生の占める割合は39.2パーセントで，前年度より0.4ポイント上昇している。

  表2　学生数（大学）
 
（3） 関係学科別学部学生の構成（表3，図1）
　学部学生の関係学科別構成比をみると「社会科学」が38.4パーセントで最も高く，次いで「工学」（17.5パーセント），「人文科学」（16.3パーセント）等の順となっている。さらに，その年次推移をみると，「家政」の比率は年々上昇しているが，「社会科学」，「工学」の比率が低下してきている。
（4） 専攻分野別大学院学生の構成（表3，図1，図2）
1 　大学院修士課程の専攻分野別構成比をみると，「工学」が40.1パーセントで最も高く，次いで「社会科学」（13.2パーセント），「理学」（8.6パーセント）等の順となっている。
　さらに，その年次推移をみると「医・歯学」の比率は年々上昇しているが，「農学」，「教育」の比率は低下してきている。
2 　大学院博士課程の専攻分野別構成比をみると，「医・歯学」が27.4パーセントで最も高く，次いで「工学」（18.5パーセント），「人文科学」（10.3パーセント）等の順となっている。
　さらに，その年次推移をみると，「理学」，「農学」，「医・歯学」の比率が年々低下してきている。
3 　大学院専門職学位課程の専攻分野別構成比をみると，「社会科学」が95.5パーセントで最も高く，次いで「医・歯学」（0.6パーセント）の順となっている。
4 　大学院学生のうち，「社会人」（平成16年5月1日において職に就いている者であり，企業等を退職した者及び主婦等を含む。）は修士課程では2万人（男子1万1千人，女子9千人）で，学生数に占める割合は12.3パーセント，博士課程では1万7千人（男子1万2千人，女子5千人）で，学生数に占める割合は22.9パーセント，専門職学位課程では4千人（男子3千人，女子1千人）で，学生数に占める割合は54パーセントとなっている。これを各専攻分野ごとに「社会人」の占める割合をみると，修士課程では「社会科学」が33.7パーセントで最も多く，次いで「教育」（31.8パーセント）となっており，博士課程では「医・歯学」が28.5パーセントで最も多く，次いで「社会科学」「工学」（24.9パーセント）となっており，専門職学位課程では「社会科学」が53.8パーセントで最も高く，次いで「医・歯学」（46.9パーセント）となっている。

  図1　大学の関係学科・専攻分野別学生の構成
  表3　関係学科・専攻分野別学生数の比率の推移（大学・大学院）
  （1）学部学生
  （2）大学院修士課程
  （3）大学院博士課程
  （4）大学院専門職学位課程
  図2　専攻分野別社会人大学院学生の構成比
 
（5） 入学状況
ア． 大学（学部）への入学状況（表4）
　大学学部への入学者数は，59万8千人（国立10万4千人，公立2万5千人，私立47万人）で，前年度より6千人減少している。
　入学者の「出身高等学校の所在地県」と「入学した大学の所在地県」との関係をみると，大学（学部）の入学者のうち，「自県（出身高等学校と同一県）内の大学へ入学した者の比率」は39.7パーセント（前年度と比べて0.2ポイント上昇）となっている。これを男女別にみると，男子は38.5パーセント（前年度より0.3ポイント上昇），女子は41.6パーセント（前年度より0.2ポイント上昇）となっている。
イ． 大学院への入学状況（表4，表5）
　大学院への入学者数は，修士課程では7万7千人（男子5万4千人，女子2万2千人）で前年度より1千人増加しており，博士課程では1万8千人（男子1万3千人，女子5千人）で前年度より3百人減少しており，専門職学位課程では7千人（男子5千人，女子2千人）で前年度より7千人増加している。
1 　修士課程の入学者数を年齢別に見ると，「22歳」が3万4千人（44.4パーセント）で最も多く，次いで「23歳」2万人（26.1パーセント），「24歳」6千人（8.2パーセント）等の順となっている。
　また，修士課程の入学者のうち，「社会人」は8千人（10.6パーセント），「留学生」は6千人（7.8パーセント）となっている。
2 　博士課程の入学者数を年齢別に見ると，「24歳」が3千人（18.5パーセント）で最も高く，次いで「30〜34歳」3千人（18.1パーセント），「25歳」3千人（15.6パーセント）等の順となっている。
　また，博士課程の入学者のうち，「社会人」は4千人（24.5パーセント），「留学生」は2千人（13.8パーセント）である。
3 　専門職学位課程の入学者数を年齢別に見ると，「30〜34歳」が1千人（19パーセント）で最も高く，次いで「22歳」「23歳」1千人（11.9パーセント），「35〜39歳」1千人（9.9パーセント）等の順となっている。
　また，専門職学位課程の入学者のうち，「社会人」は4千人（50.2パーセント），「留学生」は51人（0.7パーセント）である。
　さらに，専門職学位課程のうち法科大学院の入学者数を年齢別に見ると，「30〜34歳」が1千人（17.5パーセント）で最も高く，次いで「23歳」1千人（13.7パーセント），「22歳」1千人（12.7パーセント）等の順となっている。
　また，法科大学院の入学者のうち，「社会人」は3千人（45.4パーセント）である。

  表4　入学状況（大学，大学院）
  表5　大学院の年齢別入学状況
  （1）修士課程
  （2）博士課程
  （3）専門職学位課程
 
（6） 大学への編入学者数（図3）
　大学（学部）への編入学者数は，短期大学からの編入学者が1万人（男子3千人，女子7千人），高等専門学校からは2千9百人（男子2千4百人，女子5百人），専修学校（専門課程）からは2千人（男子1千人，女子1千人）で前年度より3百人増加している。

  図3　大学（学部）への編入学者数
 
（7） 教員数（表6）
　教員数は，本務者が15万9千人（国立6万1千人，公立1万1千人，私立8万7千人）で，前年度より3千人増加している。また，兼務者は15万9千人（国立3万7千人，公立1万1千人，私立11万1千人）で，前年度より4千人増加している。

  表6　本務教員数（大学）
2 　短期大学
 
（1） 学校数（表7）
　学校数は，508校（国立12校，公立45校，私立451校）で，前年度より17校減少している。

  表7　短期大学の設置者別学校数
 
（2） 学生数（表8）
　学生数は，23万4千人（男子3万人，女子20万4千人）で，前年度より1万6千人減少している。また，学生数のうち本科学生は22万6千人，専攻科・別科等の学生は8千人となっている。
1 　学生数を設置者別にみると，国立3千人（学生数の1.3パーセント），公立1万7千人（同7.1パーセント），私立21万4千人（同91.7パーセント）となっている。
2 　学生数のうち女子学生の占める比率は87.5パーセントで，前年度より0.5ポイント低下している。

  表8　学生数（短期大学）
 
（3） 関係学科別学生の構成（表9）
　本科学生の関係学科別構成比をみると，「教育」が27.7パーセントで最も高く，次いで「家政」（21.7パーセント），「人文」（14パーセント），「社会」（12.8パーセント）等の順となっている。さらに，その年次推移をみると「教育」，「農業」の比率は年々上昇しているが，「人文」，「教養」は低下してきている。

  表9　関係学科別学生数の比率の推移（短期大学本科）
 
（4） 入学状況（表10）
　本科への入学者数は10万6千人（国立309人，公立7千人，私立9万9千人）で，前年度より7千人減少している。
　入学者の「出身高等学校の所在地県」と「入学した短期大学の所在地県」との関係をみると，本科の入学者のうち，「自県（出身高等学校と同一県）内の短期大学へ入学した者の比率」は61.1パーセントで，前年度より0.7ポイント上昇している。これを男女別にみると，男子は52.4パーセント（前年度より2.0ポイント上昇），女子は62.3パーセント（前年度より0.6ポイント上昇）となっている。

  表10　入学状況（短期大学本科）
 
（5） 教員数（表11）
　教員数は，本務者が1万3千人（国立240人，公立1千4百人，私立1万1千人）で，前年度より8百人減少している。また，兼務者は2万7千人（国立1千人，公立3千人，私立2万4千人）で，前年度より1千人減少している。

  表11　本務教員数（短期大学）
3 　高等専門学校（表12）
 
（1） 学校数
　学校数は，63校（国立55校，公立5校，私立3校）で前年度と同数である。
（2） 学生数
　学生数は，5万9千人（国立5万2千人，公立4千7百人，私立2千3百人）で前年度より8百人増加している。このうち女子学生（1万人）の占める比率は17.3パーセントで，前年度より0.4ポイント低下している。
（3） 入学者数
　入学者数は，1万2千人（男子1万人，女子2千人）で前年度より2百人増加している。
（4） 教員数
　教員数は，本務者が4千5百人（男子4千2百人，女子2百人）で，前年度とほぼ同数となっている。また，兼務者は2千4百人（男子2千1百人，女子3百人）で，前年度と比べて2百人減少している。

  表12　学校数，学生数等の推移（高等専門学校）
4 　大学・大学院・短期大学の通信教育（表13）
 
（1） 学校数
　通信による教育を行う大学は39校（うち通信制の学部を置く大学33校，大学院を置く大学18校），短期大学は9校で，前年度より大学は4校増加（通信制の大学院を置く大学は2校増加）し，短期大学は1校減少している。
（2） 学生数
　学生数は大学24万2千人（男子10万1千人，女子14万1千人），大学院1万人（男子5千人，女子4千人），短期大学2万7千人（男子8千人，女子1万9千人）で，前年度より大学は7千人増加し，大学院は4千人減少し，短期大学は2千人増加している。
1 　正規の課程の学生数は大学19万7千人（男子8万人，女子11万6千人），大学院3千人（男子1千7百人，女子1千2百人），短期大学2万5千人（男子8千人，女子1万8千人）で，前年度より大学は5千人，大学院は5百人，短期大学は2千人増加している。
2 　正規の課程の学生の関係学科構成比をみると，大学では「社会科学」が31.3パーセントで最も高く，次いで「教育」16.5パーセント，「人文科学」12.6パーセント等の順となっている。また，大学院修士課程では「社会科学」が20パーセントで最も高く，次いで「教育」12.4パーセント，「人文科学」10.7パーセントの順となっており，大学院博士課程では「社会科学」「保健」が13.6パーセントで最も高く，次いで「人文科学」が8.6パーセントの順となっている。短期大学では「教育」が69パーセントで最も高く，次いで「社会」23.4パーセント等の順となっている。

（3） 入学者数（正規の課程）
　正規の課程の入学者数は大学1万4千人（男子6千人，女子8千人），大学院1千3百人（男子7百人，女子5百人），短期大学6千人（男子2千人，女子4千人）で，前年度より大学は7百人，大学院は1百人，短期大学は1千人増加となっている。

  表13学校数，学生数，入学者数及び教員数（本務者）の推移（大学・大学院・短期大学［通信教育］）

-- 登録：平成21年以前 --