AHELO（OECD高等教育における学習成果の評価）について

＜ワーキンググループにおける議論を踏まえOECDに回答した参加分野の順位と主な理由＞

1. 工学
2. 背景情報（学生教員比率、図書館蔵書数、カウンセリング体制等の教育環境）
3. 一般的技能（批判的思考力、分析的論理づけ能力、問題解決能力等）
4. 経済学

• OECDからは4分野について優先順位をつけて回答するよう求められている

＜参加国・参加機関＞

各分野について、約4ヶ国からそれぞれ10機関程度の参加を予定
（これまでに、我が国のほか、イタリア、オーストラリア、オランダ、韓国、スウェーデン、ノルウェー、フィンランド、ベルギー（フランドル地方）の9ヶ国が参加することを表明）

＜実施期間＞

2008年〜2010年

AHELOに関する今後のスケジュールについて

• 来る12月17日及び18日の第1回専門家会合において、参加分野の割り当ての決定や、一般的技能及び分野別技能（工学・経済学）、国際的に望ましい学習成果の定義、成果測定の正当性や信頼性の確保、翻訳や文化的な適応等、フィージビリティ・スタディの実施に関する諸課題について議論される予定。
• また、今後のスケジュールは、現時点でOECDから得た情報によれば、以下のとおりである。
• なお、これらの予定は現段階のものであり、今後状況によって変更もあり得る。