Home > 政策・施策 > 審議会情報 > 中央教育審議会大学分科会 > 大学の教員組織の在り方に関する検討委員会（第８回）議事録・配布資料 > 資料３

【Ａ案】
	教授   学生を教授し、その研究を指導し、又は研究に従事する		准教授   教授を助ける		・・(以下略）

○：利点 　●：問題点

　准教授の職務は、現在の助教授と同様に、「教授を助ける」とする。

	現状どおりであり、混乱が生じないことが期待できる。
	独立して教育研究を行っているという実態にそぐわず、また、国際的な通用性にも欠ける。

【Ｂ案】
	教授   同上		准教授   学生を教授し、その研究を指導し、又は研究に従事する		・・(以下略）

　准教授の職務は、教授と同じものとする。

	独立して教育研究を行っているという実態に即しており、また、国際的にも通用性を有する。
	実態にあわせた改正であり、実態上は何も変わらないことになるおそれがある。

		留意事項

＜	その他の論点＞
	※ 　その他の「准教授」の位置付けに関する論点   　「准教授」の名称について、別案として「副教授」や「準」の字を使う「準教授」等が考えられるが、「准教授」でよいか。 　教員資格は現在の助教授の教員資格と同じでよいか。 　「准教授」の職は、必ず置かなければならない職とするか、必ず置かなければならない職であるが、特別の事情がある場合には置かないことができる職とするか、大学の判断により置くかどうかを決めることができる職とするか。