1．日時

令和3年6月28日（月曜日）14時00分～16時30分

2．場所

WEB会議（Webex利用）

3．議題

1. 新たな時代における教師・教職員集団の持続的な成長の在り方について
2. 教員免許更新制小委員会の経過報告
3. 学校組織マネジメントに関するヒアリング
4. 教員養成フラッグシップ大学について
5. 「情報通信技術を活用した教育に関する理論及び方法」（仮称）等に係る教職課程コアカリキュラムの改正について
6. 複数学科等間での共通開設、義務教育特例、小学校課程要件緩和に係る教職課程認定基準の改正について
7. 教育職員等による児童生徒性暴力等の防止等に関する法律について
8. 教育再生実行会議第十二次提言について

4．配付資料

• 議事次第  (PDF:187KB)
• 【資料1-1】 教員免許更新制や研修をめぐる包括的な検証について（概要） (PDF:107KB)
• 【資料1-2】 教員免許更新制や研修をめぐる包括的な検証について  (PDF:239KB)
• 【資料1-3】 「令和の日本型学校教育」を担う教師の学び（新たな姿の構想） (PDF:229KB)
• 【資料2】 新たな時代における教師・教職員集団の持続的な成長の在り方について (PDF:3.3MB)
• 【資料3-1】 町支講師・中原委員発表資料 (PDF:2.8MB)
• 【資料3-2】 百合田上席フェロー発表資料 (PDF:1.4MB)
• 【資料4-1】 教員養成フラッグシップ大学構想の今後の進め方について（案）  (PDF:1.2MB)
• 【資料4-2】 教員養成フラッグシップ大学における単位の修得方法に関する特例制度の創設等に係る教育職員免許法施行規則の一部改正について (PDF:90KB)
• 【資料4-3】 初等中等教育分科会教員養成部会運営規則（案）  (PDF:92KB)
• 【資料4-4】 教員養成フラッグシップ大学推進委員会の設置について（案） (PDF:84KB)
• 【資料5-1】 ICT活用指導力を総論的に修得できる科目の新設等に係る教育職員免許法施行規則の一部改正について  (PDF:90KB)
• 【資料5-2】 「情報通信技術を活用した教育に関する理論及び方法」（仮称）等に係る教職課程コアカリキュラムの改正について（案）  (PDF:52KB)
• 【資料5-3】 教職課程コアカリキュラム（案） (PDF:32KB)
• 【資料6-1】 複数学科等間での共通開設、義務教育特例、小学校課程要件緩和に係る教職課程認定基準（教員養成部会決定）の改正について（案）  (PDF:82KB)
• 【資料6-2】 義務教育特例を適用した場合の一例 (PDF:131KB)
• 【資料6-3】 小学校免許状の教職課程を設置する際の要件の緩和について  (PDF:91KB)
• 【資料6-4】 教職課程認定基準（教員養成部会決定）の改正案　新旧対照表 (PDF:166KB)
• 【資料7】 教育職員等による児童生徒性暴力等の防止等に関する法律について  (PDF:943KB)
• 【資料8】 教育再生実行会議第十二次提言について  (PDF:577KB)
• 【参考資料1】 「令和の日本型学校教育」を担う教師の養成・採用・研修等について (PDF:8.6MB)
• 【参考資料2】 Society5.0時代に対応した教員養成を先導する教員養成フラッグシップ大学の在り方について（最終報告） (PDF:250KB)
• 【参考資料3】 「令和の日本型学校教育」を担う教師の人材確保・質向上プラン (PDF:306KB)