盲・聾・養護学校の現状

1　盲・聾・養護学校に在学する児童生徒の状況

　盲・聾・養護学校の在学幼児児童生徒数を見ると、知的障害者が大きく増加している。
　また、障害が重いため通学できない子どもに対しては、教員が家庭、施設、病院などに出向いて指導する訪問教育を行っている。

（平成16年5月1日現在）

区分		学校数（校）	在学者数（人）					本務教員数	本務職員数
			幼稚部	小学部	中学部	高等部	計
盲学校		71	271	668	497	2,434	3,870	3,409	1,847
聾学校		106	1,287	2,175	1,112	1,999	6,573	4,935	1,948
養護学校	計	822	130	28,078	20,275	39,870	88,353	53,912	12,101
	知的障害	528	59	18,970	14,457	32,204	65,690	35,514	7,821
	肢体不自由	202	68	7,705	4,492	6,491	18,756	14,961	3,602
	病弱	92	3	1,403	1,326	1,175	3,907	3,437	678
総計		999	1,688	30,921	21,884	44,303	98,796	62,256	15,896

2　部別盲・聾・養護学校数と設置率

（平成16年5月1日現在）

区分		学校数	幼稚部	小学部	中学部	高等部
盲学校		71校	48校 （67.6％）	64校 （90.1％）	65校 （91.5％）	59校 （83.1％）
聾学校		106校	97校 （91.5％）	99校 （93.4％）	92校 （86.8％）	70校 （66.0％）
養護学校	計	822校	26校 （3.2％）	750校 （91.2％）	751校 （91.4％）	670校 （81.5％）
	知的障害養護学校	528校	12校 （2.3％）	465校 （88.1％）	468校 （88.6％）	458校 （86.7％）
	肢体不自由養護学校	202校	13校 （6.4％）	196校 （97.0％）	196校 （97.0％）	163校 （80.7％）
	病弱養護学校	92校	1校 （1.1％）	89校 （96.7％）	87校 （94.6％）	49校 （53.3％）
総計		999校	171校 （17.1％）	913校 （91.4％）	908校 （90.9％）	799校 （80.0％）

3　障害の重度・重複化について

（1）盲・聾・養護学校重複障害学級数・在籍者数

　盲・聾・養護学校に在籍する幼児児童生徒のうち、現在、半数近く（肢体不自由養護学校においては、約4分の3）の幼児児童生徒が重複障害学級に在籍している。

（平成16年5月1日現在）

学校種別		区分
		学級数　（学級）					在籍者数　（人）					高等部に重複障害学級を置く学校数
		幼稚部	小学部	中学部	高等部	計	幼稚部	小学部	中学部	高等部	計
盲学校		27	139	90	87	343	68	327	192	183	770	47校
聾学校		40	182	93	82	397	101	419	186	178	884	43（1）校
養護学校	知的障害	4	2,687	1,679	1,927	6,297	7	7,211	4,270	5,218	16,706	358（8）校
	肢体不自由	4	2,165	1,220	1,381	4,770	11	5,954	3,232	3,871	13,068	159（4）校
	病弱	－	252	209	194	655	－	572	478	489	1,539	43校
	小計	8	5,104	3,108	3,502	11,722	18	13,737	7,980	9,578	31,313	560（12）校
計		75	5,425	3,291	3,671	12,462	187	14,483	8,358	9,939	32,967	650（13）校

（注）カッコ内は分校数であり，内数である。

（2）盲・聾・養護学校（小・中学部）の重複障害学級に在籍する児童生徒数の割合

（学校教育法施行令第22条の3に定める障害の種類を対象とする。）

盲学校

重複障害学級在籍者		45.8％
内訳	盲－聾	0.8％
	盲－知的	70.5％
	盲－肢体	2.9％
	盲－病弱	3.1％
	3つ以上の重複	22.7％

聾学校

重複障害学級在籍者		18.4％
内訳	聾－盲	0.7％
	聾－知的	78.6％
	聾－肢体	4.4％
	聾－病弱	3.8％
	3つ以上の重複	12.5％

知的障害養護学校

重複障害学級在籍者		33.3％
内訳	知的－盲	1.5％
	知的－聾	2.3％
	知的－肢体	34.7％
	知的－病弱	46.5％
	3つ以上の重複	15.0％

肢体不自由養護学校

重複障害学級在籍者		73.3％
内訳	肢体－盲	0.2％
	肢体－聾	0.1％
	肢体－知的	85.1％
	肢体－病弱	0.9％
	3つ以上の重複	13.8％

病弱養護学校

重複障害学級在籍者		32.1％
内訳	病弱－盲	0.0％
	病弱－聾	0.4％
	病弱－知的	39.5％
	病弱－肢体	6.8％
	3つ以上の重複	53.3％

合計

重複障害学級在籍者		42.2％

（3）訪問教育対象児童生徒数の推移（盲・聾・養護学校小・中・高等部）

　訪問教育は、重度又は重複障害のため、養護学校等に通学して教育を受けることが困難な児童生徒に対し、養護学校の教員が家庭、児童福祉施設、医療機関等を訪問して行う教育である。
　小・中学部では昭和54年度から訪問教育が実施されていたが、高等部についても、高等部への進学ニーズの向上に対応するため、平成9年度より試行的に実施され、平成12年度から本格実施している。

※　医療的ケアへの対応

　盲・聾・養護学校においては，障害の重度・重複化に伴い，たんの吸引や経管栄養などの医療的ケアを必要とする児童生徒への医療，福祉関係機関と密接に連携した適切な対応が求められている。
　このため，文部科学省では，平成10年度より，10県に委嘱して養護学校と医療，福祉関係機関との連携の在り方などについて実践的な研究を行ってきた。15年度からは，その成果も踏まえ，厚生労働省との連携の下，盲・聾・養護学校における関係者の連携，医療・福祉等関係機関及び都道府県の関係部局間の連携や看護師と教員の連携の在り方について実践的な研究を行うなど，盲・聾・養護学校において，医療安全の確保が確実となるような実施体制の整備を進めている。

4　卒業者の進路状況（平成16年3月卒業者）

（1）中学部（中学校特殊学級）卒業者の進路状況（カッコ内は卒業者に対する割合）

区分			卒業者	進学者	教育訓練機関等	就職者	施設・医療機関	その他
盲・聾・養護学校中等部計			7,465人	7,173人 （96.1％）	18人 （0.2％）	4人 （0.1％）	177人 （2.4％）	95人 （1.3％）
	盲学校		172人	169人 （98.3％）	1人 （0.6％）	0人 －	1人 （0.6％）	1人 （0.6％）
	聾学校		445人	443人 （99.6％）	0人 －	0人 －	0人 －	2人 （0.4％）
	養護学校計		6,848人	6,559人 （95.8％）	17人 （0.2％）	4人 （0.1％）	176人 （2.6％）	92人 （1.3％）
		知的障害養護学校	4,895人	4,695人 （95.9％）	0人 －	1人 （0.02％）	153人 （3.1％）	46人 （0.9％）
		肢体不自由養護学校	1,390人	1,351人 （97.2％）	0人 －	0人 －	18人 （1.3％）	21人 （1.5％）
		病弱養護学校	563人	513人 （91.1％）	17人 （3.0％）	3人 （0.5％）	5人 （0.9％）	25人 （4.4％）
中学校特殊学級計			9,781人	8,700人 （88.9％）	332人 （3.4％）	240人 （2.5％）	509人 （5.2％）

（2）高等部卒業者の進路状況（カッコ内は卒業者に対する割合）

区分			卒業者	進学者	教育訓練機関等	就職者	施設・医療機関	その他
盲・聾・養護学校高等部計			12,473人	527人 （4.2％）	437人 （3.5％）	2,544人 （20.4％）	6,967人 （55.9％）	1,998人 （16.0％）
	盲学校		302人	131人 （43.4％）	11人 （3.6％）	36人 （11.9％）	76人 （25.2％）	48人 （15.9％）
	聾学校		504人	237人 （47.0％）	47人 （9.3％）	159人 （31.5％）	43人 （8.5％）	18人 （3.6％）
	養護学校計		11,667人	159人 （1.4％）	379人 （3.2％）	2,349人 （20.1％）	6,848人 （58.7％）	1,932人 （16.6％）
		知的障害養護学校	9,414人	81人 （0.9％）	260人 （2.8％）	2,180人 （23.2％）	5,431人 （57.7％）	1,462人 （15.5％）
		肢体不自由養護学校	1,884人	35人 （1.9％）	87人 （4.6％）	121人 （6.4％）	1,262人 （67.0％）	379人 （20.1％）
		病弱養護学校	369人	43人 （11.7％）	32人 （8.7％）	48人 （13.0％）	155人 （42.0％）	91人 （24.7％）

　※　四捨五入のため、各区分の比率の計は必ずしも100％にはならない。