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３ 　国際教育人材の現状について
   
 
（１） 国際教育人材とは
 
 
  例えば・・・
・ 在外教育施設への派遣教員
・ ＲＥＸプログラムの参加教員
・ ＪＥＴプログラムによる外国語指導助手
国際交流員、スポーツ国際交流員
・ 帰国・外国人児童生徒
・ 青年海外協力隊隊員
・ 外国人留学生
・ 地域在住の外国人
 
 
   
（２） 派遣教員について
  ＜在外教育施設教員派遣の概要＞
 
毎年度、国内の国公私立の義務教育諸学校の教員の中から、各都道府県教育委員会等が選考して推薦する教員について選考し、適任者を決定し、研修を行った上で2年（１年毎に最大２年の延長可）の任期で各在外教育施設に派遣。
　教員は各在外教育施設にて海外子女教育に従事。
   
  教員派遣の仕組み
   
  教員の派遣状況について
   
  言語圏別派遣教員数
   
（３） ＲＥＸプログラム（外国教育施設日本語指導教員派遣事業）
   
 
ＲＥＸプログラムの図
拡大図（PDF：70KB）
 
ＲＥＸプログラム参加教員派遣先別人数
  米国 カナダ オーストラリア ニュージーランド 英国 中国 他 合計
平成16年度 ９ ２ ３ １ １ ２ ２ ２０
平成2〜16年度計 １３４ ２３ ７７ ２２ １６ １０ ２１ ３０３
   
（４） 　ＪＥＴプログラムについて
   
  ＪＥＴプログラム（語学指導等を行う外国青年招致事業）
　我が国における外国語教育の充実を図るとともに、地域レベルでの国際交流の進展を図ることを通じて、我が国と諸外国との相互理解を増進し、もって我が国の国際化の促進に資するため、外国青年を招致する事業
   
 
・ 文部科学省、総務省、外務省及び財団法人自治体国際化協会が協力
・ １９８７年から推進
   
 
・ 外国語指導助手（ＡＬＴ） ・・語学指導に従事。主に全国の中・高等学校において日本人外国語教員と協力してティーム・ティーチング
・ 国際交流員（ＣＩＲ） ・・知事部局等で地域の国際交流活動に従事
・ スポーツ国際交流員（ＳＥＡ） ・・スポーツを通じた国際交流に従事
   
 
区分 新規招致者 昨年度からの継続 うち４・５年目参加者 計
外国語指導助手（ＡＬＴ） ２，７０３人 ２，８６４人 （小学校専属ＡＬＴ）７３人
かっこプラス３２		 ５，５６７人
かっこマイナス８２人
国際交流員（ＣＩＲ） ２２３人 ２８９人 （専任ＰＡ）１２人
かっこプラスマイナス０		 ５１２人
かっこマイナス３６人
スポーツ国際交流員（ＳＥＡ） ７人 １７人 人 ２４人
かっこマイナス５人
計 ２，９３３人
かっこマイナス１２４人		 ３，１７０人
かっこプラス１		 ８５人
かっこプラス３２		 ６，１０３人
かっこマイナス１２３
かっこは前年比
（５） 帰国・外国人児童生徒数
   
 
各学校種別帰国・外国人児童生徒数
単位（人）
  小学校 中学校 高等学校 中等教育学校 盲・聾・養護学校 計
帰国児童生徒数
平成１４年度間		 6,389 2,460 1,918 11 0 10,778
外国人児童生徒数
平成１５年５月１日現在		 41,299 21,258 8,018 17 310 70,899
うち日本語指導の必要な外国人児童生徒数は
１９，０４２人
（１５年９月現在）
（※１平成１４年度間　　　※２平成１５年５月１日現在）
   
（６） 母語別外国人児童生徒数
   
  グラフ
   
（７） 帰国・外国人児童生徒教育に関する国の施策
   
  図
   
（８） 外国語教育多様化推進地域事業
   
 
図
拡大図（PDF：102KB）
   
（９） 国際教育人材に関する検討の視点
   
 
○ 海外への派遣経験のある教員の帰国後の活用方策
 
・ 専門性を有する人材としての帰国教員の評価
・ 国際理解教育や帰国・外国人児童生徒教育等への活用
・ 帰国教員の専門性を高めるための工夫

○ 派遣教員の連携、ネットワーク化
 
・ 帰国教員の組織化、連携
・ 在外教育施設派遣教員、ＲＥＸ派遣教員等の交流

○ 学校内外の教員以外の国際教育人材の活用
 
・ 外国語指導助手（ＡＬＴ）を活用した国際理解教育の充実〈再掲〉
・ 帰国・外国人児童生徒とともに進める国際理解教育
・ 学校外の人材（地域人材、留学生、社会人等）の活用

○ 人、組織、経験の連携・ネットワーク化
 
・ 国際教育関係人材、組織の連携（教員、外国人、ボランティア、ＮＧＯ、ＮＰＯ、社会教育施設等）
・ 学校内外の人材を国際教育に活用するための体制づくり


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