１		施設マネジメントの必要性 ・    国立大学における施設は教育研究活動の基盤となるものであり，教育研究の発展を図る上で，その充実は不可欠である。また，教育研究活動を支えていくためには，学生や教職員等の施設利用者の視点に立ち施設を提供するとの認識を持つことが重要である。 ・    そのためには，所有する既存施設の現状を踏まえ，施設機能の維持とともに，教育研究の進展や施設利用者の要望に応じた機能の向上※４や有効活用※５を図ることが重要であり，必要に応じて新たな施設整備を行う必要がある。 ・    このような教育研究活動の基盤となる適切な教育研究環境を構築するためには，施設の企画・計画，整備，管理を一体的に行い，長期的な視点から適切に施設を確保・活用することを目的とする施設マネジメントの導入が必要であり，かつ，それを全学的な視点からトップマネジメントの一環として戦略的に行うことが重要である。
２		施設マネジメントの視点と実施
	１）	施設マネジメントの視点 ・    国立大学の施設マネジメントにおいては，施設の質の管理（クオリティマネジメント），施設の運用管理（スペースマネジメント），施設に係るコスト管理（コストマネジメント）という３つの視点から具体的な目標を立て，これらについて調和を図りつつ，推進することが重要である。 ・    この３つの視点は，それぞれ次のことを意味する。        「クオリティマネジメント」とは，施設利用者の要望に配慮しつつ，安全及び教育研究等の諸活動を支援する機能等を確保し，施設の質の向上を図ることである。        「スペースマネジメント」とは，全学的にスペースを管理し，目的・用途に応じた施設の需給度合い，利用度等を踏まえて，適切に配分するとともに，不足する場合には新増築等施設の確保を行い，施設を有効に活用することである。        「コストマネジメント」とは，上記のクオリティ及びスペースの確保・活用に要する費用を管理し，大学経営の視点から，費用対効果の向上，資産価値の維持を図ることをいう。
	２）	施設マネジメントの実施 ・    施設マネジメントの実施とは，既存施設の現状を適切に把握し取り組むべき課題を明確にすること，さらに課題に対し施設マネジメントの目標としての施設水準を設定し，これを実現するための実施方針を策定し，この方針に基づき施設計画※６を作成し具体的方策に取り組むことであるといえる。なお，施設マネジメントの実施に関する自己評価を行うことにより，持続的改善を図ることが重要である。 ・    また，効果的な施設マネジメントを確実に進めていくためには，学生及び教職員の全面的な理解と協力を得られるよう全学的な実施体制を整備することが重要である。

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