「不登校に関する実態調査」～平成18年度不登校生徒に関する追跡調査報告書～

平成26年7月9日

1．調査事項

不登校生徒の状況を把握するため、過去に不登校であった者のうち、平成18年度に中学校第3学年に在籍し学校基本調査において不登校として計上された者（約4万1千人）を対象とし、

（1）調査対象者が在籍していた中学校に対する基礎的な調査（A調査）を実施。
〔41，043人　→　28，388人（A調査の回答数）〕

（2）調査対象者本人に対し、中学校在籍当時、中学校卒業後及び現在の状況等について、無記ナノアンケート調査（B調査）を実施。
〔2，561人　→　1，604人（B調査の回答数）〕

（3）調査対象者本人に対し、アンケート調査内容をさらに掘り下げたインタビューによる調査（C調査）を実施。
　〔536人　→　379人（C調査の回答数）〕

2．調査結果の主な特徴

（1）基礎集計編（B調査）

• 不登校のきっかけは、複雑化・多様化が進んでおり、生活習慣の乱れも高い割合となっている。
• 学校にいる相談員などの利用が多く、不登校生徒に対する支援体制が整ってきている。

（2）分析編（B調査）

• 不登校を、無気力型、遊び・非行型、人間関係型、複合型、その他型の五つに類型化した。
• 一度、欠席状態が長期化すれば、回復が困難であり、「最初に学校を休み始めた」時期と長期化した時期との間の「潜在期間」に注目した対応が必要である。

（3）ケース分析編（C調査）

不登校に対する考え方は、中学校を卒業して5年後現在の状況の満足感に大きく左右される。