| 都道府県等名 |
学校名 |
設置年度 |
設置学科・コース |
募集定員 |
概要 |
| 滋賀県 |
長浜農業高校 |
平成12年 |
生物活用科 |
40 |
- 農業学科を改編
- 作物や野菜の栽培、動物の飼育管理など生物の生産・流通・活用について学習
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| ガーデン科 |
40 |
- 園芸作物の栽培や施設利用およびガーデニングについて学習
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| 大阪府 |
園芸高校 |
昭和62年 |
環境緑化科 |
40 |
- 園芸植物の育成、環境の調整・分析、環境の緑化に関する知識や技術の習得とその分野に関する技術者の育成
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| 昭和62年 |
微生物技術科 |
80 |
- 微生物の生理・培養及び微生物の利用による食品の製造・貯蔵に関する知識と技術の習得とその分野に関する技術者の育成
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| 平成元年 |
フラワーファクトリ科 |
80 |
- 花卉園芸植物の生理・生態、工業的生産及びデザインに関する知識と技術の習得とそれに関する農業経営者・技術者の育成
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| 農芸高校 |
昭和62年 |
資源動物科 |
80 |
- 動物の生理・繁殖及び畜産物の加工・利用に関する知識と技術の習得とその分野に関する技術者の育成
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| 平成元年 |
ハイテク農芸科 |
40 |
- 野菜園芸植物のハイテクによる育成・栽培及び経営に関する知識と技術の習得とその分野に関する農業経営者・技術者の育成
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| 兵庫県 |
農業高校 |
昭和63年 |
生物工学科 |
40 |
- 「生物工学基礎」「生物工学1・2」等の生物工学に関する専門科目を重視し、バイオテクノロジーに関する知識・技術を学習
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| 有馬高校 |
平成12年 |
人と自然科 |
40 |
- 生産流通科、緑地園芸科を改編
- 環境、栽培に関する知識と技術の習得
- 人と自然の共生の視野に立って、よりよい環境の創造に寄与できる人材の育成
- 国際的視野に立ち、食糧問題、環境問題を通して社会に貢献する人材を育成
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| 奈良県 |
北和女子・田原本農業高校統合校
（仮称） |
平成17年
（予定） |
生産科学科 |
74 |
- 農業生物の生産・改良・開発やその流通の学習をとおして、経営管理や情報管理に関する知識・技術を学ぶ
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| バイオ技術科 |
37 |
- 植物や微生物等の特性とバイオ技術に関する基礎知識・技術の習得と、食品製造やその流通等への応用を学ぶ
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| 環境デザイン科 |
37 |
- 園芸植物の育成、環境の分析・緑化・保全等に関する基礎知識・技術の習得と、快適な生活環境の創造への応用を学ぶ
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| 和歌山県 |
紀北農芸高校 |
平成15年 |
生産流通科 |
40 |
- 現在の農業経営科を改編
- 農産物の生産に加え、生産調整・加工・流通のプロセス等に重点をおいた学習を行い、農業関連分を中心として、各分野で活躍できる幅広い人材育成
- 農産物の販売や、生産現場での実習などを実施
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| 平成15年 |
環境工学科 |
40 |
- 現在の農業工学科を改編
- 環境保全型農業や自然環境を大切にする社会を創造できる農業技術者を育成
- 機械コース、土木コースを設置
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