道徳教育

道徳教育アーカイブの設置について
～「考え、議論する道徳」への転換に向けた取組を支援します～

文部科学省では、「特別の教科　道徳」の趣旨や理念の実現を図るため、「考え、議論する道徳」の授業づくりの参考となる映像資料等を提供する「道徳教育アーカイブ」を設置しますので、お知らせします。

いじめに正面から向き合う「考え、議論する道徳」への転換に向けて 

平成28年11月18日付で、文部科学大臣より以下のメッセージを発信いたしましたのでお知らせいたします。

道徳の評価の基本的な考え方に関するQ&A

Q 道徳が「特別の教科」になり，入試で「愛国心」が評価されるというのは本当ですか？
道徳が評価されると，本音が言えなくなり，息苦しい世の中にならないか心配です。

A 道徳科の評価で，特定の考え方を押しつけたり，入試で使用したりはしません。

私たちの道徳

趣旨

「私たちの道徳」は，「心のノート」を全面改訂したものであり，児童生徒が道徳的価値について自ら考え，実際に行動できるようになることをねらいとして作成した道徳教育用教材です。
本冊子は，平成26年度から使用できるよう，全国の小・中学校に配布することとしています。

特徴

• 「道徳の時間」はもちろん，学校の教育活動全体を通じて，また，家庭や地域においても活用することが期待されます。
• 学習指導要領に示す道徳の内容項目ごとに「読み物部分」と「書き込み部分」とで構成しています。
• 児童生徒の発達の段階を踏まえ，先人等の名言，偉人や著名人の生き方に関する内容を多く取り上げるとともに，いじめ問題への対応や我が国の伝統と文化，情報モラルに関する内容などの充実を図っています。

心のノート

「心のノート」は，児童生徒が身につける道徳の内容をわかりやすく表し，道徳的価値について自ら考えるきっかけとなるものです。また，道徳の時間をはじめ，学校の教育活動の様々な場面で使用するとともに，児童生徒が自らページを開いて書き込んだり，家庭で話題にしたりするなど，生活の様々な場面において活用することができるものです。
 文部科学省では，このたび，道徳教育の一層の充実に資するため，平成25年度使用分から，小・中学生等への「心のノート」の配布を再開することとしました。また，より使い方の幅を広げることができるよう，「心のノート」のデータを文部科学省ホームページに掲載しています。

「心のノート」を道徳教育の充実に役立てていただくために，教師用参考資料として，全ページのポイントとその生かし方などを図版入りで解説した「心のノート活用のために」があります。また，多様な場面における子どもの活用，教師の生かし方事例などを編集した「『心のノート』を生かした道徳教育の展開－『心のノート』活用事例集－」があります。

読み物資料集

新指導要領において新設された内容、明確にされた指導内容の重点項目などに沿った、児童用の読み物資料とその活用例集です。より使い方の幅を広げることができるよう、データを文部科学省ホームページに掲載しています。