日本語教師の学び直し・復帰促進アップデート研修事業 公開動画

 令和6年度、日本語教育機関認定法が施行され、国が認定した「認定日本語教育機関」に国家資格「登録日本語教員」を有する日本語教師が配置されることとなりました。
 今後、さらなる登録日本語教員の需要の高まりが見込まれる中、現職の日本語教師の先生方はもちろん、現在、日本語教育現場から離れている「潜在的な」日本語教師の方の復帰を後押ししたく、広く皆さんに知っていただきたいことなどについて、動画等を作成いたしました。

動画等は文部科学省日本語教育noteでも発信しています。※外部のサイトへリンクします。

令和5年度 公開動画

※いずれも外部のサイトへリンクします。

令和6年度 公開動画

※いずれも外部のサイトへリンクします。

令和7年度 公開動画

令和7年度日本語教師の学び直し・復帰促進アップデート研修事業動画作成総監修 
広島大学 迫田久美子   ※敬称略

タイトル    監修・出演  
【2026年最新】日本語教育はどう変わる?国家資格化とこれからの日本語教師に求められることとは? 文部科学省
「在留資格」って何だろう? 文部科学省
国家資格「登録日本語教員」を取得するにはどんなルートがあるの? 文部科学省
「日本語教員試験」ってどんな試験? ~試験の出題範囲について解説~ 文部科学省
「認定法ポータル」って何だろう? 文部科学省
日本の在留外国人施策と日本語教育の関わりは? 筑波大学 関崎博紀
日本語教師はどう向き合うか?「日本語の多様性」「今話題のマイクロアグレッション」
上智大学 木村護郎クリストフ
関西大学 嶋津百代
学習者オートノミーを育む方法とは? ~学び続ける学習者を支えるために教師ができること~ 大阪大学 義永美央子
目的・対象別の日本語教育とは?「就労分野における日本語教育」「子供に対する日本語教育」
昭和女子大学 近藤彩
奈良教育大学 和泉元千春
日本語の音声指導ってどうやるの? ~教師が押さえておきたい指導のポイント~ 名古屋経済大学 金村久美
語用論をどう授業に活用したらいいの?ICT・AI 活用って何から始めればいいの? 東京大学 ボイクマン総子
ICT・AI 活用ってまず何から始めればいいの? 西南学院大学 山田智久

※いずれも外部のサイトへリンクします。 

お問合せ先

総合教育政策局日本語教育課
nihongo-yousei@mext.go.jp