| 1 |
調査対象学校数について |
| |
|
| |
| （2） |
国際関係（語学を含む）の学科・コースを有する学校数 |
| |
| 国際関係学科等の単独校 |
5校 |
| 国際関係学科等とその他の学科等の併設校 |
420校 |
| 国際関係学科等は置いていない |
3,370校 |
|
|
| 2 |
英語担当教員数について |
| |
| |
| |
教員数 |
うちネイティブ教員数 |
| 教諭 |
22,923人 |
2人 |
| 助教諭 |
13人 |
0人 |
| 講師 |
2,428人 |
32人 |
| 計 |
25,364人 |
34人 |
|
|
| 3 |
英語（必修）の授業の改善について |
| |
| |
 国際関係（語学を含む）の学科・コース
ア 総授業時数
| 第1学年 |
69,877時間 |
| 第2学年 |
102,676時間 |
| 第3学年 |
107,737時間 |
|
| |
イ 総授業時間別学校数
| |
140時間以下 |
141～175時間 |
176～210時間 |
211時間以上 |
| 第1学年 |
59校 16.9パーセント） |
72校20.6パーセント） |
83校23.8パーセント） |
135校38.7パーセント） |
| 第2学年 |
41校10.1パーセント） |
37校9.1パーセント） |
70校17.2パーセント） |
259校63.6パーセント） |
| 第3学年 |
47校11.4パーセント） |
33校8.0パーセント） |
54校13.1パーセント） |
278校67.5パーセント） |
|
| |
 その他の学科・コース
ア 総授業時数
| 第1学年 |
531,095時間 |
| 第2学年 |
545,793時間 |
| 第3学年 |
568,534時間 |
|
| |
イ 総授業時間別学校数
| |
105時間以下 |
106～120時間 |
121～140時間 |
141時間以上 |
| 第1学年 |
1,047校28.3パーセント） |
352校9.5パーセント） |
612校16.6パーセント） |
1,684校45.6パーセント） |
| 第2学年 |
1,118校29.9パーセント） |
313校8.4パーセント） |
587校15.7パーセント） |
1,718校46.0パーセント） |
| 第3学年 |
1,213校32.3パーセント） |
285校7.6パーセント） |
388校10.3パーセント） |
1,871校49.8パーセント） |
|
|
| |
| |
国際関係（語学を含む）の学科・コース
| |
英語の使用はほとんどあるいは全くない |
英語を用いることはあるが半分またはそれ以下である |
半分以上は英語を用いて行っている |
大半は英語を用いて行っている |
OC |
0校0.0パーセント） |
59校21.6パーセント） |
86校31.5パーセント） |
128校46.9パーセント） |
OC |
0校0.0パーセント） |
24校16.9パーセント） |
46校32.4パーセント） |
72校50.7パーセント） |
| 英語 |
19校6.5パーセント） |
178校60.5パーセント） |
68校23.1パーセント） |
29校9.9パーセント） |
| 英語 |
27校8.3パーセント） |
218校67.1パーセント） |
60校18.5パーセント） |
20校6.2パーセント） |
| リーディング |
34校11.4パーセント） |
199校66.6パーセント） |
48校16.1パーセント） |
18校6.0パーセント） |
| ライティング |
42校15.6パーセント） |
181校67.3パーセント） |
34校12.6パーセント） |
12校4.5パーセント） |
| 学校設定科目 |
10校3.1パーセント） |
100校31.2パーセント） |
101校31.5パーセント） |
110校34.3パーセント） |
|
| |
その他の学科・コース
| |
英語の使用はほとんどあるいは全くない |
英語を用いることはあるが半分またはそれ以下である |
半分以上は英語を用いて行っている |
大半は英語を用いて行っている |
| OC |
100校3.0パーセント） |
1,398校42.2パーセント） |
1,102校33.3パーセント） |
713校21.5パーセント） |
| OC |
33校4.4パーセント） |
309校41.3パーセント） |
214校28.6パーセント） |
193校25.8パーセント） |
| 英語 |
514校13.9パーセント） |
2,833校76.7パーセント） |
310校8.4パーセント） |
39校1.1パーセント） |
| 英語 |
534校15.3パーセント） |
2,724校78.0パーセント） |
213校6.1パーセント） |
23校0.7パーセント） |
| リーディング |
684校23.2パーセント） |
2,124校72.1パーセント） |
127校4.3パーセント） |
11校0.4パーセント） |
| ライティング |
694校26.7パーセント） |
1,803校69.3パーセント） |
90校3.5パーセント） |
14校0.5パーセント） |
| 学校設定科目 |
239校19.0パーセント） |
751校59.8パーセント） |
177校14.1パーセント） |
88校7.0パーセント） |
|
|
| |
| （3） |
授業における少人数指導、習熟度別指導の実施状況 |
| |
国際関係（語学を含む）の学科・コース
ア 実施状況
| |
少人数又は習熟度別指導を実施した |
左の時間数 |
| OC |
142校52.0パーセント） |
8,850時間 |
| OC |
73校51.4パーセント） |
5,810時間 |
| 英語 |
91校31.0パーセント） |
10,800時間 |
| 英語 |
115校35.4パーセント） |
12,157時間 |
| リーディング |
90校30.1パーセント） |
8,794時間 |
| ライティング |
86校32.0パーセント） |
7,659時間 |
| 学校設定科目 |
200校62.3パーセント） |
30,901時間 |
|
| |
イ 実施時間数別学校数
| |
35時間以下 |
36～70時間 |
71～105時間 |
106～140時間 |
141時間以上 |
| OC |
22校15.5パーセント） |
100校70.4パーセント） |
17校12.0パーセント） |
2校1.4パーセント） |
1校0.7パーセント） |
| OC |
6校8.2パーセント） |
41校56.2パーセント） |
15校20.5パーセント） |
4校5.5パーセント） |
7校9.6パーセント） |
| 英語 |
3校3.3パーセント） |
9校9.9パーセント） |
30校33.0パーセント） |
32校35.2パーセント） |
17校18.7パーセント） |
| 英語 |
5校4.3パーセント） |
20校17.4パーセント） |
45校39.1パーセント） |
33校28.7パーセント） |
12校10.4パーセント） |
| リーディング |
3校3.3パーセント） |
24校26.7パーセント） |
29校32.2パーセント） |
30校33.3パーセント） |
4校4.4パーセント） |
| ライティング |
3校3.5パーセント） |
39校45.3パーセント） |
21校24.4パーセント） |
15校17.4パーセント） |
8校9.3パーセント） |
| 学校設定科目 |
15校7.5パーセント） |
76校38.0パーセント） |
23校11.5パーセント） |
25校12.5パーセント） |
61校30.5パーセント） |
|
| |
その他の学科・コース
ア 実施状況
| |
少人数又は習熟度別指導を実施した |
左の時間数 |
| OC |
1,662校50.2パーセント） |
95,557時間 |
| OC |
250校33.4パーセント） |
17,445時間 |
| 英語 |
1,525校41.3パーセント） |
140,930時間 |
| 英語 |
1,196校34.2パーセント） |
112,899時間 |
| リーディング |
850校28.9パーセント） |
79,437時間 |
| ライティング |
979校37.6パーセント） |
72,281時間 |
| 学校設定科目 |
521校41.5パーセント） |
35,612時間 |
|
| |
イ 実施時間数別学校数
| |
35時間以下 |
36～70時間 |
71～105時間 |
106～140時間 |
141時間以上 |
| OC |
304校18.3パーセント） |
1,177校70.8パーセント） |
143校8.6パーセント） |
21校1.3パーセント） |
17校1.0パーセント） |
| OC |
36校14.4パーセント） |
137校54.8パーセント） |
49校19.6パーセント） |
22校8.8パーセント） |
6校2.4パーセント） |
| 英語 |
163校10.7パーセント） |
280校18.4パーセント） |
606校39.7パーセント） |
388校25.4パーセント） |
88校5.8パーセント） |
| 英語 |
125校10.5パーセント） |
280校23.4パーセント） |
335校28.0パーセント） |
361校30.2パーセント） |
95校7.9パーセント） |
| リーディング |
85校10.0パーセント） |
196校23.1パーセント） |
272校32.0パーセント） |
251校29.5パーセント） |
46校5.4パーセント） |
| ライティング |
104校10.6パーセント） |
500校51.1パーセント） |
246校25.1パーセント） |
107校10.9パーセント） |
22校2.2パーセント） |
| 学校設定科目 |
94校18.0パーセント） |
294校56.4パーセント） |
80校15.4パーセント） |
31校6.0パーセント） |
22校4.2パーセント） |
|
|
| |
| （4） |
ALT（外国語指導助手）や地域人材の活用時間数 |
| |
国際関係（語学を含む）の学科・コース
ア 実施時間数
| |
外国語指導助手 |
地 域 人 材 |
| 第1学年 |
23,553時間33.7パーセント） |
1,128時間1.6パーセント） |
| 第2学年 |
29,389時間28.6パーセント） |
1,927時間1.9パーセント） |
| 第3学年 |
25,254時間23.4パーセント） |
1,604時間1.5パーセント） |
|
| |
イ 活用時間数別学校数
（ア）ALT
| |
35時間以下 |
36～70時間 |
71～105時間 |
106～140時間 |
141時間以上 |
| 第1学年 |
114校35.0パーセント） |
114校35.0パーセント） |
43校13.2パーセント） |
28校8.6パーセント） |
27校8.3パーセント） |
| 第2学年 |
114校31.2パーセント） |
114校31.2パーセント） |
56校15.3パーセント） |
51校14.0パーセント） |
30校8.2パーセント） |
| 第3学年 |
111校32.8パーセント） |
115校34.0パーセント） |
45校13.3パーセント） |
41校12.1パーセント） |
26校7.7パーセント） |
|
| |
（イ）地域人材
| |
35時間以下 |
36～70時間 |
71～105時間 |
106～140時間 |
141時間以上 |
| 第1学年 |
22校64.7パーセント） |
8校23.5パーセント） |
4校11.8パーセント） |
0校0.0パーセント） |
0校0.0パーセント） |
| 第2学年 |
30校62.5パーセント） |
8校16.7パーセント） |
7校14.6パーセント） |
3校6.3パーセント） |
0校0.0パーセント） |
| 第3学年 |
21校58.3パーセント） |
7校19.4パーセント） |
5校13.9パーセント） |
2校5.6パーセント） |
1校2.8パーセント） |
|
| |
その他の学科・コース
ア 実施時間数
| |
外国語指導助手 |
地 域 人 材 |
| 第1学年 |
108,537時間20.4パーセント） |
1,951時間0.4パーセント） |
| 第2学年 |
63,879時間11.7パーセント） |
1,541時間0.3パーセント） |
| 第3学年 |
59,228時間10.4パーセント） |
1,100時間0.2パーセント） |
|
| |
イ 活用時間数別学校数
（ア）ALT
| |
35時間以下 |
36～70時間 |
71～105時間 |
106～140時間 |
141時間以上 |
| 第1学年 |
2,511校79.5パーセント） |
415校13.1パーセント） |
93校2.9パーセント） |
55校1.7パーセント） |
86校2.7パーセント） |
| 第2学年 |
1,994校83.7パーセント） |
254校10.7パーセント） |
59校2.5パーセント） |
37校1.6パーセント） |
38校1.6パーセント） |
| 第3学年 |
1,837校81.7パーセント） |
285校12.7パーセント） |
60校2.7パーセント） |
40校1.8パーセント） |
26校1.2パーセント） |
|
| |
（イ）地域人材
| |
35時間以下 |
36～70時間 |
71～105時間 |
106～140時間 |
141時間以上 |
| 第1学年 |
89校89.9パーセント） |
6校6.1パーセント） |
2校2.0パーセント） |
0校0.0パーセント） |
2校2.0パーセント） |
| 第2学年 |
76校88.4パーセント） |
6校7.0パーセント） |
1校1.2パーセント） |
0校0.0パーセント） |
3校3.5パーセント） |
| 第3学年 |
64校85.3パーセント） |
10校13.3パーセント） |
1校1.3パーセント） |
0校0.0パーセント） |
0校0.0パーセント） |
|
|
| |
| |
研究授業（校内研修）
ア 国際関係（語学を含む）の学科・コース
| 実施した |
229校53.9パーセント） |
| 実施していない |
196校46.1パーセント） |
|
| |
イ その他の学科・コース
| 実施した |
2,085校55.0パーセント） |
| 実施していない |
1,705校45.0パーセント） |
|
| |
英語科教員同士の授業見学
ア 国際関係（語学を含む）の学科・コース
| 実施した |
278校65.4パーセント） |
| 実施していない |
147校34.6パーセント） |
|
| |
イ その他の学科・コース
| 実施した |
2,242校59.2パーセント） |
| 実施していない |
1,548校40.8パーセント） |
|
| |
 英語科教員間での指導方法等についての打合せ
ア 国際関係（語学を含む）の学科・コース
| 実施した |
385校90.6パーセント） |
| 実施していない |
40校9.4パーセント） |
|
| |
イ その他の学科・コース
| 実施した |
3,340校88.1パーセント） |
| 実施していない |
450校11.9パーセント） |
|
|
| 4 |
指導体制の充実について |
| |
| |
国内研修
都道府県・指定都市教育委員会等が主催した高等学校の英語教員を対象とした指導力向上のための研修（いわゆる「集中研修」は除く）への参加者数
|
| |
海外研修
都道府県・指定都市教育委員会等が主催した高等学校の英語教員を対象とした指導力向上のための海外研修（独立行政法人教員研修センター主催の海外派遣研修は除く）への参加者数
|
|
| |
| |
都道府県・指定都市が主として高等学校へ配置するため独自に採用・雇用した外国語指導助手（JETプログラムによるALTは除く）の数
|
|
| |
| （3） |
ネイティブ教員のうち平成17年度に採用した者の数 |
|
| 5 |
中学校との連携について |
| |
| |
| 中学校における英語教育との連携 |
| 994校26.2パーセント） |
|
|
| |
| |
| 取組内容 |
授業参観 |
教員同士の交流会等 |
指導方法等についての検討会 |
中学校教員とのティームティーチング |
英語キャンプなどの合同活動 |
その他 |
| 実施校数 |
834校22.0パーセント） |
139校3.7パーセント） |
423校11.1パーセント） |
104校2.7パーセント） |
40校1.1パーセント） |
96校2.5パーセント） |
|
|
| 6 |
英語学習へのモティベーションの向上について |
| |
| （1） |
都道府県・指定都市教育委員会等が主催した高校生を対象とした英語の授業以外で英語を使う取組の実施状況 |
| |
| 取組内容 |
英会話サロン |
スピーチコンテスト等 |
サマーキャンプ等の英語合宿 |
留学生や海外生徒等との交流 |
海外研修 |
その他 |
| 実施自治体数 |
4県市6.6パーセント） |
23県市37.7パーセント） |
14県市23.0パーセント） |
19県市31.1パーセント） |
21県市34.4パーセント） |
5県市8.2パーセント） |
|
|
| |
| （2） |
英語の授業以外で英語を使う取組状況（学校主催） |
| |
国際関係（語学を含む）の学科・コースを有する学校
| 取組内容 |
英会話サロン |
スピーチコンテスト等 |
サマーキャンプ等の英語合宿 |
留学生や海外生徒等との交流 |
英会話クラブ |
その他 |
| 実施校数 |
83校19.5パーセント） |
240校56.5パーセント） |
207校48.7パーセント） |
295校69.4パーセント） |
262校61.6パーセント） |
97校22.8パーセント） |
|
| |
国際関係（語学を含む）の学科・コースを有しない学校
| 取組内容 |
英会話サロン |
スピーチコンテスト等 |
サマーキャンプ等の英語合宿 |
留学生や海外生徒等との交流 |
英会話クラブ |
その他 |
| 実施校数 |
266校7.9パーセント） |
645校19.1パーセント） |
192校5.7パーセント） |
824校24.5パーセント） |
1,120校33.2パーセント） |
53校1.6パーセント） |
|
|
| |
| |
国際関係（語学を含む）の学科・コースを有する学校
| 日本語版の学校紹介ホームページがある |
410校96.5パーセント） |
| 英語版の学校紹介ホームページがある |
92校22.4パーセント） |
| 英語版のホームページのコンテンツは生徒が作成（一部の作成を含む）している |
31校33.7パーセント） |
|
| |
国際関係（語学を含む）の学科・コースを有しない学校
| 日本語版の学校紹介ホームページがある |
3,232校95.9パーセント） |
| 英語版の学校紹介ホームページがある |
195校6.0パーセント） |
| 英語版のホームページのコンテンツは生徒が作成（一部の作成を含む）している |
33校16.9パーセント） |
|
|
| 7 |
入学者選抜等における評価の改善 |
| |
| |
国際関係（語学を含む）の学科・コース
| 取組内容 |
一般入試における英語の加重配点を実施 |
一般入試の実技試験に英語による面接等を導入 |
学校独自の試験にリスニングを導入 |
学校独自の試験に英語による面接等を導入 |
外部試験結果を入学者選抜の評価に導入 |
その他 |
| 実施校数 |
127校29.9パーセント） |
26校6.1パーセント） |
（注）46校10.8パーセント） |
67校15.8パーセント） |
40校9.4パーセント） |
11校2.6パーセント） |
|
| |
その他の学科・コース
| 取組内容 |
一般入試における英語の加重配点を実施 |
一般入試の実技試験に英語による面接等を導入 |
学校独自の試験にリスニングを導入 |
学校独自の試験に英語による面接等を導入 |
外部試験結果を入学者選抜の評価に導入 |
その他 |
| 実施校数 |
120校3.2パーセント） |
78校2.1パーセント） |
（注）34校0.9パーセント） |
46校1.2パーセント） |
203校5.4パーセント） |
13校0.3パーセント） |
|
| |
（注）リスニングテストは全ての都道府県の一般入試で実施されている。 |
|
| |
| |
国際関係（語学を含む）の学科・コース
| 取組内容 |
定期考査にリスニングを導入 |
定期考査以外でリスニングテストを実施 |
スピーキングテストを実施 |
外部試験の受検を慫慂 |
その他 |
| 実施の有無 |
365校85.9パーセント） |
193校45.4パーセント） |
248校58.4パーセント） |
233校54.8パーセント） |
15校3.5パーセント） |
|
| |
その他の学科・コース
| 取組内容 |
定期考査にリスニングを導入 |
定期考査以外でリスニングテストを実施 |
スピーキングテストを実施 |
外部試験の受検を慫慂 |
その他 |
| 実施の有無 |
2,941校77.6パーセント） |
1,315校34.7パーセント） |
1,321校34.9パーセント） |
1,505校39.7パーセント） |
22校0.6パーセント） |
|
|
