施策目標（6）社会教育における環境教育の推進

生涯学習政策局

スポーツ・青少年局

 幅広い年代を対象として、地域における環境教育を含め様々な課題に対する学習活動の支援を図る。

 環境省が推進する「21世紀子ども放課後環境教育プロジェクトASEEP21」と連携し、放課後等に安全・安心な子どもの活動拠点（居場所）を設け、学習活動や様々な体験活動、地域住民との交流活動などの機会を提供する「放課後子ども教室推進事業」において、環境教育プログラムを活用した子どもたちへの環境教育の機会の充実を図った。
　さらに、環境教育の推進に資する青少年の体験活動など青少年の課題に対応した体験活動を実施した。また、（独）国立青少年教育振興機構において、民間団体が実施する様々な自然体験等の体験活動等に対する助成を行うとともに、国立青少年教育施設においても企画事業として自然体験活動を実施し、体験活動等を通じた環境教育を推進した。
　加えて、家庭教育においては、家庭教育のヒント集としての家庭教育手帳において、自然や環境を大事にする心を育てることなどを盛り込み、全国の教育委員会等へ提供して、小学生や乳幼児等を持つ家庭への情報提供や家庭教育に関する学習機会での活用促進を図った。

 地域社会それぞれの実情に合わせて、住民が主体的に考え、地域の課題を認識し、協働して解決していくことを促す「仕組みづくり」を進めることが重要。この中で、多くの地域で環境に関する学習や活動が行われており、引き続きこのような地域の取組を推進するとともに、これを周知し、普及を図ることにより、さらに全国各地の取組を促すことが必要。
　自然体験をする機会を拡大するため、自然体験活動に関するモデル事業の実施や民間団体が行う自然体験活動等に関する事業に対する助成、自然体験活動に関する普及・啓発、国立又は公立青少年教育施設の利用の促進に向けた施策を、引き続き実施することが必要。
　家庭において自然や環境を大事にする心を育てることが重要であり、引き続き家庭教育手帳を作成し、全国の教育委員会等へ提供して、小学生や乳幼児等を持つ家庭への情報提供や家庭教育に関する学習機会での活用促進を図ることが必要。

　自然体験活動など体験活動指導者の育成を図る。

　青少年体験活動総合プランにおいて、3384人の自然体験活動指導者を養成した。

　自然体験活動を通した環境教育を推進するため、自然体験活動指導者の育成については、引き続き充実を図っていくことが必要。