中央教育審議会大学院部会（第２３回）議事録・配付資料[資料２]

資料２
中央教育審議会大学分科会
大学院部会(第23回)平成16年7月30日

アメリカの大学院
－　スタンフォード大学経済学科の実例を中心に　－青木昌彦
（スタンフォード大学名誉教授）

２００４年７月３０日

多様な大学院制度

・

Research universities

・

Other universities

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Professional schools(law,business,publicadministration,medical,music,architecture,engineering)

・	(liberalarts)Colleges
・	Community colleges

Nathan Rosenberg(Stanford).どのようにして、アメリカは２０世紀後半に学術・研究の分野で世界をリードするようになったか？　→　Research universities

学生の選抜過程
スタンフォード経済学部の場合

	・	Ph.D学生のみ。マスターは残念賞。
	・	毎年５００人程度の応募。
	・	５人くらいのadmission　committee　が７０人程度書面（電話）選抜。Statement of purposeと推薦状が決定的。推薦者のマーケットがある。
	・	２０人くらいはトップ５の争奪戦。とくにNSF奨学金の受賞者。Fly-out.
	・	２０人くらいの入学者。Sからはせいぜい２，３人。外国人が少なくとも半数か。

典型的な修業ケース

	・	１年目。基本科目。Comprehensive exam.
	・	２～３年目。フィールドの選択。ターム・ペーパー。Ph.Dアドバイザーの選択。ＲＡ。
	・	３～５年目。論文準備。Oral exam.
	・	Job market.秋に応募（Sには２００くらい）。１２～１月にAEA大会。論文審査、聞き取りにもとずいて、Sは５０人くらいインタビュー。１～２月に１０人くらいセミナー。オッファー（slotをめぐる学部間競争）。大学間争奪戦。

教官の側から

	・	フィールドのあいだの争奪戦。
	・	Ｇｒａｎｔ　の役割。ＲＡの獲得。
	・	Ｐｈ．Ｄ論文の指導。Job marketへの売り込み。
	・	学界における新しい学問的成果の伝播を通ずる影響力の拡大。トップのＰｈＤ候補者は限りなく１人前に近い研究者として扱われる。Rosenberg。

学部のガバナンス構造

	・	Faculty meeting:大学院カリキュラム・デザインと教授補充審査に特化。委員会制度を活用。（教官の半数以上は外国生まれ）
	・	Chairperson:　Deanの指名。教授給料の第１次査定。Deanとの交渉（slot、budget）。Agenda-settingと委員会指名。
	・	Visiting committee　による外部評価。自己評価の役割。
	・	ランキング。

将来の課題

	・	高度の専門化とMulti-disciplinary　なアプローチの必要性のあいだの緊張関係（S大ヘネシー総長の「２１世紀の大学像」）
	・	学部を横差しにしたリサーチ・センターの役割。

日本への教訓

	・	大学院制度の多様化。各大学院がフォーカスした競争を展開する必要性。
	・	大学院学生の「選抜的」優遇。
	・	COEの活用？
	・	学際的センターの活用？総長のイニシアチブ？