平成20年度全国学力・学習状況調査追加分析（その2）について

　平成20年度全国学力・学習状況調査の結果を用いた追加分析に関し、平成21年3月30日の第11回「全国学力・学習状況調査の分析・活用の推進に関する専門家検討会議（座長：梶田兵庫教育大学長）」において、分析ワーキンググループ（主査：耳塚お茶の水女子大学大学院教授）の成果等を基に取りまとめた結果や国立教育政策研究所等の作成した資料が報告されました。

• 習熟度別少人数指導の低学力層に対する学習意欲や学力への効果（文部科学省）  （PDF:320KB）
• 学力・学習習慣と学校における学習指導との関わりについての分析（文部科学省）（PDF）
• 全国学力・学習状況調査の結果を踏まえた学校の取組事例に係る調査研究（総論部分）（国立教育政策研究所）（PDF）
• 都道府県等が独自に行う学力調査結果等を効果的に接合する手法の開発（横浜国立大学委託研究）（PDF）
• 都道府県・指定都市が実施する独自調査の活用に関する調査等（横浜国立大学委託研究）（PDF）

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