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平成18年度生徒指導上の諸問題の現状（不登校）について（8月速報値） 「平成18年度児童生徒の問題行動等生徒指導上の諸問題に関する調査」（児童生徒課） 1 　不登校児童生徒数（30日以上欠席者） 区分 小学校 中学校 計 （A）全児童数（人） （B）不登校児童数（人） カッコ内BA100（パーセント） 不登校児童数の増▲減率（パーセント） （A）全生徒数（人） （B）不登校生徒数（人） カッコ内BA100（パーセント） 不登校児童数の増▲減率（パーセント） （A）全児童生徒数（人） （B）不登校児童生徒数の合計（人） カッコ内BA100（パーセント） 不登校児童生徒数の増▲減率（パーセント） 3年度 9,157,429 12,645 0.14） - 5,188,314 54,172 1.04） - 14,345,743 66,817 0.47） - 4年度 8,947,226 13,710 0.15） 8.4 5,036,840 58,421 1.16） 7.8 13,984,066 72,131 0.52） 8.0 5年度 8,768,881 14,769 0.17） 7.7 4,850,137 60,039 1.24） 2.8 13,619,018 74,808 0.55） 3.7 6年度 8,582,871 15,786 0.18） 6.9 4,681,166 61,663 1.32） 2.7 13,264,037 77,449 0.58） 3.5 7年度 8,370,246 16,569 0.20） 5.0 4,570,390 65,022 1.42） 5.4 12,940,636 81,591 0.63） 5.3 8年度 8,105,629 19,498 0.24） 17.7 4,527,400 74,853 1.65） 15.1 12,633,029 94,351 0.75） 15.6 9年度 7,855,387 20,765 0.26） 6.5 4,481,480 84,701 1.89） 13.2 12,336,867 105,466 0.85） 11.8 10年度 7,663,533 26,017 0.34） 25.3 4,380,604 101,675 2.32） 20.0 12,044,137 127,692 1.06） 21.1 11年度 7,500,317 26,047 0.35） 0.1 4,243,762 104,180 2.45） 2.5 11,744,079 130,227 1.11） 2.0 12年度 7,366,079 26,373 0.36） 1.3 4,103,717 107,913 2.63） 3.6 11,469,796 134,286 1.17） 3.1 13年度 7,296,920 26,511 0.36） 0.5 3,991,911 112,211 2.81） 4.0 11,288,831 138,722 1.23） 3.3 14年度 7,239,327 25,869 0.36） 2.4 3,862,849 105,383 2.73） 6.1 11,102,176 131,252 1.18） 5.4 15年度 7,226,910 24,077 0.33） 6.9 3,748,319 102,149 2.73） 3.1 10,975,229 126,226 1.15） 3.8 16年度 7,200,933 23,318 0.32） 3.2 3,663,513 100,040 2.73） 2.1 10,864,446 123,358 1.14） 2.3 17年度 7,197,458 22,709 0.32） 2.6 3,626,415 99,578 2.75） 0.5 10,823,873 122,287 1.13） 0.9 18年度 7,187,417 23,824 0.33） 4.9 3,601,527 102,940 2.86） 3.4 10,788,944 126,764 1.17） 3.7 （注） 調査対象：国公私立小・中学校 不登校児童生徒数の推移 2 　不登校児童生徒の在籍学校数 区分 学校総数（A）（校） 30日以上の欠席者 不登校児童生徒在籍学校数（B）（校） 比率（パーセント） BA100 小学校 国立 73 41 56.2 公立 22,607 9,963 44.1 私立 198 63 31.8 計 22,878 10,067 44.0 中学校 国立 76 71 93.4 公立 10,190 8,833 86.7 私立 726 500 68.9 計 10,992 9,404 85.6 計 国立 149 112 75.2 公立 32,797 18,796 57.3 私立 924 563 60.9 計 33,870 19,471 57.5 （注） 調査対象：国公私立小・中学校 3 　学年別不登校児童生徒数 小学校　（人） 区分 1年 2年 3年 4年 5年 6年 計 国立 （合計） 2 5 6 13 23 23 72 （男子） 2 4 2 6 12 7 33 （女子） 0 1 4 7 11 16 39 公立 （合計） 1,079 1,801 2,687 4,062 5,915 8,099 23,643 （男子） 573 947 1,407 2,077 2,981 3,814 11,799 （女子） 506 854 1,280 1,985 2,934 4,285 11,844 私立 （合計） 0 5 13 18 31 42 109 （男子） 0 3 6 6 11 16 42 （女子） 0 2 7 12 20 26 67 計 （合計） 1,081 1,811 2,706 4,093 5,969 8,164 23,824 （男子） 575 954 1,415 2,089 3,004 3,837 11,874 （女子） 506 857 1,291 2,004 2,965 4,327 11,950 中学校　（人） 区分 1年 2年 3年 計 国立 （合計） 80 107 142 329 （男子） 50 63 69 182 （女子） 30 44 73 147 公立 （合計） 23,111 35,744 41,002 99,857 （男子） 11,324 17,517 20,452 49,293 （女子） 11,787 18,227 20,550 50,564 私立 （合計） 629 988 1,137 2,754 （男子） 241 401 459 1,101 （女子） 388 587 678 1,653 計 （合計） 23,820 36,839 42,281 102,940 （男子） 11,615 17,981 20,980 50,576 （女子） 12,205 18,858 21,301 52,364 （注） 調査対象：国公私立小・中学校 平成18年度の学年別不登校児童生徒数 4 　不登校となったきっかけと考えられる状況 区分 小学校 中学校 計 国立 公立 私立 計 国立 公立 私立 計 国立 公立 私立 計 学校生活に起因 いじめ 8人 8.8パーセント 748人 2.5パーセント 3人 2.1パーセント 759人 2.5パーセント 16人 3.9パーセント 3,809人 3.3パーセント 104人 3.3パーセント 3,929人 3.3パーセント 24人 4.8パーセント 4,557人 3.1パーセント 107人 3.2パーセント 4,688人 3.2パーセント いじめを除く友人関係をめぐる問題 20人 22.0パーセント 2,859人 9.7パーセント 19人 13.1パーセント 2,898人 9.7パーセント 69人 16.8パーセント 19,682人 17.1パーセント 515人 16.1パーセント 20,266人 17.0パーセント 89人 17.8パーセント 22,541人 15.6パーセント 534人 16.0パーセント 23,164人 15.6パーセント 教職員との関係をめぐる問題 2人 2.2パーセント 775人 2.6パーセント 5人 3.4パーセント 782人 2.6パーセント 7人 1.7パーセント 1,600人 1.4パーセント 42人 1.3パーセント 1,649人 1.4パーセント 9人 1.8パーセント 2,375人 1.6パーセント 47人 1.4パーセント 2,431人 1.6パーセント 学業の不振 7人 7.7パーセント 1,545人 5.2パーセント 3人 2.1パーセント 1,555人 5.2パーセント 47人 11.5パーセント 9,769人 8.5パーセント 323人 10.1パーセント 10,139人 8.5パーセント 54人 10.8パーセント 11,314人 7.8パーセント 326人 9.8パーセント 11,694人 7.9パーセント クラブ活動，部活動等への不適応 0人 0.0パーセント 72人 0.2パーセント 1人 0.7パーセント 73人 0.2パーセント 6人 1.5パーセント 2,447人 2.1パーセント 58人 1.8パーセント 2,511人 2.1パーセント 6人 1.2パーセント 2,519人 1.7パーセント 59人 1.8パーセント 2,584人 1.7パーセント 学校のきまり等をめぐる問題 0人 0.0パーセント 142人 0.5パーセント 0人 0.0パーセント 142人 0.5パーセント 4人 1.0パーセント 3,412人 3.0パーセント 39人 1.2パーセント 3,455人 2.9パーセント 4人 0.8パーセント 3,554人 2.5パーセント 39人 1.2パーセント 3,597人 2.4パーセント 入学，転編入学，進級時の不適応 5人 5.5パーセント 852人 2.9パーセント 2人 1.4パーセント 859人 2.9パーセント 19人 4.6パーセント 3,563人 3.1パーセント 161人 5.0パーセント 3,743人 3.1パーセント 24人 4.8パーセント 4,415人 3.0パーセント 163人 4.9パーセント 4,602人 3.1パーセント 小計 42人 46.2パーセント 6,993人 23.7パーセント 33人 22.8パーセント 7,068人 23.7パーセント 168人 41.0パーセント 44,282人 38.4パーセント 1,242人 38.9パーセント 45,692人 38.4パーセント 210人 41.9パーセント 51,275人 35.4パーセント 1,275人 38.2パーセント 52,760人 35.5パーセント 家庭生活に起因 家庭の生活環境の急激な変化 6人 6.6パーセント 2,282人 7.7パーセント 14人 9.7パーセント 2,302人 7.7パーセント 9人 2.2パーセント 5,276人 4.6パーセント 117人 3.7パーセント 5,402人 4.5パーセント 15人 3.0パーセント 7,558人 5.2パーセント 131人 3.9パーセント 7,704人 5.2パーセント 親子関係をめぐる問題 9人 9.9パーセント 4,203人 14.2パーセント 30人 20.7パーセント 4,242人 14.3パーセント 45人 11.0パーセント 9,190人 8.0パーセント 327人 10.3パーセント 9,562人 8.0パーセント 54人 10.8パーセント 13,393人 9.2パーセント 357人 10.7パーセント 13,804人 9.3パーセント 家庭内の不和 2人 2.2パーセント 1,348人 4.6パーセント 7人 4.8パーセント 1,357人 4.6パーセント 27人 6.6パーセント 4,550人 3.9パーセント 118人 3.7パーセント 4,695人 3.9パーセント 29人 5.8パーセント 5,898人 4.1パーセント 125人 3.7パーセント 6,052人 4.1パーセント 小計 17人 18.7パーセント 7,833人 26.5パーセント 51人 35.2パーセント 7,901人 26.5パーセント 81人 19.8パーセント 19,016人 16.5パーセント 562人 17.6パーセント 19,659人 16.5パーセント 98人 19.6パーセント 26,849人 18.5パーセント 613人 18.4パーセント 27,560人 18.5パーセント 本人の問題に起因 病気による欠席 5人 5.5パーセント 2,088人 7.1パーセント 8人 5.5パーセント 2,101人 7.1パーセント 21人 5.1パーセント 7,148人 6.2パーセント 268人 8.4パーセント 7,437人 6.3パーセント 26人 5.2パーセント 9,236人 6.4パーセント 276人 8.3パーセント 9,538人 6.4パーセント その他本人に関わる問題 17人 18.7パーセント 8,946人 30.3パーセント 40人 27.6パーセント 9,003人 30.2パーセント 117人 28.5パーセント 36,411人 31.6パーセント 789人 24.7パーセント 37,317人 31.4パーセント 134人 26.7パーセント 45,357人 31.3パーセント 829人 24.9パーセント 46,320人 31.2パーセント 小計 22人 24.2パーセント 11,034人 37.4パーセント 48人 33.1パーセント 11,104人 37.3パーセント 138人 33.7パーセント 43,559人 37.8パーセント 1,057人 33.1パーセント 44,754人 37.6パーセント 160人 31.9パーセント 54,593人 37.7パーセント 1,105人 33.1パーセント 55,858人 37.6パーセント その他 5人 5.5パーセント 2,542人 8.6パーセント 7人 4.8パーセント 2,554人 8.6パーセント 14人 3.4パーセント 4,479人 3.9パーセント 110人 3.4パーセント 4,603人 3.9パーセント 19人 3.8パーセント 7,021人 4.8パーセント 117人 3.5パーセント 7,157人 4.8パーセント 不明 5人 5.5パーセント 1,127人 3.8パーセント 6人 4.1パーセント 1,138人 3.8パーセント 9人 2.2パーセント 3,958人 3.4パーセント 218人 6.8パーセント 4,185人 3.5パーセント 14人 2.8パーセント 5,085人 3.5パーセント 224人 6.7パーセント 5,323人 3.6パーセント 計 比率（パーセント） 91人 100.0パーセント 29,529人 100.0パーセント 145人 100.0パーセント 29,765人 100.0パーセント 410人 100.0パーセント 115,294人 100.0パーセント 3,189人 100.0パーセント 118,893人 100.0パーセント 501人 100.0パーセント 144,823人 100.0パーセント 3,334人 100.0パーセント 148,658人 100.0パーセント （注1） 調査対象：国公私立小・中学校 （注2） 複数回答可とする 5 　不登校状態が継続している理由 区分 小学校 中学校 計 国立 公立 私立 計 国立 公立 私立 計 国立 公立 私立 計 いじめ 4人 4.6パーセント 274人 1.0パーセント 1人 0.7パーセント 279人 1.0パーセント 7人 1.8パーセント 1,143人 1.0パーセント 27人 0.9パーセント 1,177人 1.0パーセント 11人 2.3パーセント 1,417人 1.0パーセント 28人 0.9パーセント 1,456人 1.0パーセント いじめを除く他の児童生徒との関係 14人 16.1パーセント 1,976人 7.5パーセント 12人 8.8パーセント 2,002人 7.5パーセント 60人 15.3パーセント 13,208人 12.0パーセント 402人 13.8パーセント 13,670人 12.0パーセント 74人 15.4パーセント 15,184人 11.1パーセント 414人 13.6パーセント 15,672人 11.2パーセント 教職員との関係 1人 1.1パーセント 387人 1.5パーセント 4人 2.9パーセント 392人 1.5パーセント 7人 1.8パーセント 876人 0.8パーセント 25人 0.9パーセント 908人 0.8パーセント 8人 1.7パーセント 1,263人 0.9パーセント 29人 0.9パーセント 1,300人 0.9パーセント その他の学校生活上の影響 9人 10.3パーセント 1,222人 4.6パーセント 3人 2.2パーセント 1,234人 4.6パーセント 36人 9.2パーセント 7,684人 7.0パーセント 224人 7.7パーセント 7,944人 7.0パーセント 45人 9.4パーセント 8,906人 6.5パーセント 227人 7.4パーセント 9,178人 6.5パーセント あそび・非行 0人 0.0パーセント 240人 0.9パーセント 0人 0.0パーセント 240人 0.9パーセント 6人 1.5パーセント 11,182人 10.1パーセント 17人 0.6パーセント 11,205人 9.8パーセント 6人 1.3パーセント 11,422人 8.3パーセント 17人 0.6パーセント 11,445人 8.1パーセント 無気力 14人 16.1パーセント 6,558人 24.8パーセント 25人 18.4パーセント 6,597人 24.7パーセント 80人 20.4パーセント 27,797人 25.2パーセント 396人 13.6パーセント 28,273人 24.8パーセント 94人 19.6パーセント 34,355人 25.1パーセント 421人 13.8パーセント 34,870人 24.8パーセント 不安など情緒的混乱 28人 32.2パーセント 9,950人 37.6パーセント 51人 37.5パーセント 10,029人 37.6パーセント 148人 37.7パーセント 33,075人 29.9パーセント 1,228人 42.1パーセント 34,451人 30.3パーセント 176人 36.7パーセント 43,025人 31.4パーセント 1,279人 41.9パーセント 44,480人 31.7パーセント 意図的な拒否 5人 5.7パーセント 1,384人 5.2パーセント 4人 2.9パーセント 1,393人 5.2パーセント 12人 3.1パーセント 6,525人 5.9パーセント 123人 4.2パーセント 6,660人 5.9パーセント 17人 3.5パーセント 7,909人 5.8パーセント 127人 4.2パーセント 8,053人 5.7パーセント その他 12人 13.8パーセント 4,459人 16.9パーセント 36人 26.5パーセント 4,507人 16.9パーセント 37人 9.4パーセント 9,017人 8.2パーセント 476人 16.3パーセント 9,530人 8.4パーセント 49人 10.2パーセント 13,476人 9.8パーセント 512人 16.8パーセント 14,037人 10.0パーセント 計 87人 100.0パーセント 26,450人 100.0パーセント 136人 100.0パーセント 26,673人 100.0パーセント 393人 100.0パーセント 110,507人 100.0パーセント 2,918人 100.0パーセント 113,818人 100.0パーセント 480人 100.0パーセント 136,957人 100.0パーセント 3,054人 100.0パーセント 140,491人 100.0パーセント （注1） 調査対象：国公私立小・中学校 （注2） 複数回答可とする 6 　不登校児童生徒への指導結果の状況 区分 小学校 中学校 計 人数（人） 構成比（パーセント） 人数（人） 構成比（パーセント） 人数（人） 構成比（パーセント） 指導の結果，登校する又はできるようになった児童生徒 国立 25 34.7 98 29.8 123 30.7 公立 7,690 32.5 29,900 29.9 37,590 30.4 私立 55 50.5 804 29.2 859 30.0 計 7,770 32.6 30,802 29.9 38,572 30.4 指導中の児童生徒   国立 47 65.3 231 70.2 278 69.3 公立 15,953 67.5 69,957 70.1 85,910 69.6 私立 54 49.5 1,950 70.8 2,004 70.0 計 16,054 67.4 72,138 70.1 88,192 69.6 うち継続した登校には至らないものの好ましい変化がみられるようになった児童生徒 国立 13 18.1 58 17.6 71 17.7 公立 4,761 20.1 20,173 20.2 24,934 20.2 私立 16 14.7 360 13.1 376 13.1 計 4,790 20.1 20,591 20.0 25,381 20.0 （注） 調査対象：国公私立小・中学校 7 　「指導の結果登校するようになった児童生徒」に特に効果があった学校の措置（校） 区分 小学校 中学校 計 国立 公立 私立 計 国立 公立 私立 計 国立 公立 私立 合計 学校内での指導の改善工夫 不登校の問題について，研修会や事例研究会を通じて全教師の共通理解を図った 5 3,167 10 3,182 14 3,961 69 4,044 19 7,128 79 7,226 全ての教師が当該児童生徒に触れ合いを多くするなどして学校全体で指導にあたった 4 2,498 13 2,515 11 3,346 82 3,439 15 5,844 95 5,954 教育相談担当の教師が専門的に指導にあたった 4 1,116 5 1,125 5 2,161 39 2,205 9 3,277 44 3,330 養護教諭が専門的に指導にあたった 7 1,703 11 1,721 20 2,939 83 3,042 27 4,642 94 4,763 スクールカウンセラー等が専門的に指導にあたった 7 2,018 15 2,040 21 5,148 158 5,327 28 7,166 173 7,367 友人関係を改善するための指導を行った 7 2,521 13 2,541 20 3,561 118 3,699 27 6,082 131 6,240 教師との触れ合いを多くするなど，教師との関係を改善した 6 2,688 15 2,709 15 3,465 101 3,581 21 6,153 116 6,290 授業方法の改善，個別の指導など授業がわかるようにする工夫を行った 4 1,459 5 1,468 3 1,779 42 1,824 7 3,238 47 3,292 様々な活動の場面において本人が意欲を持って活動できる場を用意した 3 2,622 11 2,636 12 2,711 68 2,791 15 5,333 79 5,427 保健室等特別の場所に登校させて指導にあたった 8 2,461 16 2,485 24 4,737 166 4,927 32 7,198 182 7,412 小計 55 22,253 114 22,422 145 33,808 926 34,879 200 56,061 1,040 57,301 家庭への働きかけ 登校を促すため，電話をかけたり迎えに行くなどした 9 4,008 17 4,034 23 5,362 168 5,553 32 9,370 185 9,587 家庭訪問を行い，学業や生活面での相談に乗るなど様々な指導・援助を行った 10 3,803 16 3,829 28 5,977 146 6,151 38 9,780 162 9,980 保護者の協力を求めて，家族関係や家庭生活の改善を図った 10 3,323 17 3,350 18 4,264 168 4,450 28 7,587 185 7,800 小計 29 11,134 50 11,213 69 15,603 482 16,154 98 26,737 532 27,367 他の機関との連携 教育相談センター等の相談機関と連携して指導にあたった 7 1,880 5 1,892 13 3,061 47 3,121 20 4,941 52 5,013 病院等の医療機関と連携して指導にあたった 1 838 3 842 15 1,647 73 1,735 16 2,485 76 2,577 小計 8 2,718 8 2,734 28 4,708 120 4,856 36 7,426 128 7,590 その他 0 361 2 363 0 592 30 622 0 953 32 985 総数 92 36,466 174 36,732 242 54,711 1,558 56,511 334 91,177 1,732 93,243 （注1） 調査対象：国公私立小・中学校 （注2） 複数回答可とする 8 　相談，指導，治療を受けた機関等及び指導要録上「出席扱い」した児童生徒数　（人） 区分 小学校 中学校 計 指導・治療を受けた人数 指導要録上出席扱いした人数 指導・治療を受けた人数 指導要録上出席扱いした人数 指導・治療を受けた人数（A） 不登校児童生徒数におけるAの割合 指導要録上出席扱いした人数（B） BA 学校外 教育支援センター（適応指導教室） 国立 13 7 31 19 44 11.0パーセント 26 59.1パーセント 公立 3,242 2,000 13,081 10,725 16,323 13.2パーセント 12,725 78.0パーセント 私立 2 2 105 36 107 3.7パーセント 38 35.5パーセント 計 3,257 2,009 13,217 10,780 16,474 13.0パーセント 12,789 77.6パーセント 教育委員会及び教育センター等教育委員会所管の機関（を除く） 国立 11 3 33 18 44 11.0パーセント 21 47.7パーセント 公立 3,931 706 5,664 2,111 9,595 7.8パーセント 2,817 29.4パーセント 私立 7 1 65 10 72 2.5パーセント 11 15.3パーセント 計 3,949 710 5,762 2,139 9,711 7.7パーセント 2,849 29.3パーセント 児童相談所・福祉事務所 国立 9 0 14 2 23 5.7パーセント 2 8.7パーセント 公立 2,498 246 5,440 1,059 7,938 6.4パーセント 1,305 16.4パーセント 私立 5 0 65 4 70 2.4パーセント 4 5.7パーセント 計 2,512 246 5,519 1,065 8,031 6.3パーセント 1,311 16.3パーセント 保健所，精神保健福祉センター 国立 0 0 3 0 3 0.7パーセント 0 0.0パーセント 公立 375 20 628 50 1,003 0.8パーセント 70 7.0パーセント 私立 0 0 13 0 13 0.5パーセント 0 0.0パーセント 計 375 20 644 50 1,019 0.8パーセント 70 6.9パーセント 病院，診療所 国立 19 1 64 7 83 20.7パーセント 8 9.6パーセント 公立 2,907 184 8,411 456 11,318 9.2パーセント 640 5.7パーセント 私立 22 2 726 33 748 26.1パーセント 35 4.7パーセント 計 2,948 187 9,201 496 12,149 9.6パーセント 683 5.6パーセント 民間団体，民間施設 国立 3 1 16 2 19 4.7パーセント 3 15.8パーセント 公立 749 145 1,655 610 2,404 1.9パーセント 755 31.4パーセント 私立 14 1 134 12 148 5.2パーセント 13 8.8パーセント 計 766 147 1,805 624 2,571 2.0パーセント 771 30.0パーセント 上記以外の施設 国立 11 2 24 3 35 8.7パーセント 5 14.3パーセント 公立 616 71 1,652 270 2,268 1.8パーセント 341 15.0パーセント 私立 10 0 29 6 39 1.4パーセント 6 15.4パーセント 計 637 73 1,705 279 2,342 1.8パーセント 352 15.0パーセント 上記〜の機関等での相談・指導を受けた人数 国立 44 10 164 47 208 51.9パーセント 57 27.4パーセント 公立 11,468 3,015 32,745 14,058 44,213 35.8パーセント 17,073 38.6パーセント 私立 49 6 1,058 96 1,107 38.7パーセント 102 9.2パーセント 計 11,561 3,031 33,967 14,201 45,528 35.9パーセント 17,232 37.8パーセント 学校内 養護教諭による専門的な指導を受けた人数 国立 26 - 127 - 153 38.2パーセント - - 公立 6,050 - 21,208 - 27,258 22.1パーセント - - 私立 44 - 673 - 717 25.0パーセント - - 計 6,120 - 22,008 - 28,128 22.2パーセント - - スクールカウンセラー等による専門的な相談を受けた人数 国立 32 - 139 - 171 42.6パーセント - - 公立 7,808 - 39,473 - 47,281 38.3パーセント - - 私立 38 - 1,295 - 1,333 46.6パーセント - - 計 7,878 - 40,907 - 48,785 38.5パーセント - - 上記、による相談・指導を受けた人数 国立 43 - 206 - 249 62.1パーセント - - 公立 11,694 - 50,744 - 62,438 50.6パーセント - - 私立 66 - 1,644 - 1,710 59.7パーセント - - 計 11,803 - 52,594 - 64,397 50.8パーセント - - 上記〜、、による相談・指導を受けた人数 国立 60 - 287 - 347 86.5パーセント - - 公立 16,631 - 64,051 - 80,682 65.3パーセント - - 私立 88 - 2,036 - 2,124 74.2パーセント - - 計 16,779 - 66,374 - 83,153 65.6パーセント - - （注1） 　調査対象：国公私立小・中学校 （注2） 〜、、については複数回答であり、、、は実数。 9 　学校外の機関等で相談・指導を受け，指導要録上出席扱いとなった児童生徒数（人）   国立 公立 私立 計 小学校 10 3,015 6 3,031 中学校 47 14,058 96 14,201 計 57 17,073 102 17,232 10 　自宅においてIT等を活用した学習活動を行い指導要録上出席扱いとなった児童生徒数（人）   国立 公立 私立 計 小学校   2 55 0 57 （注） 0 30 0 30 中学校   0 198 18 216 （注） 0 116 5 121 計   2 253 18 273 （注） 0 146 5 151 （注）の欄は，自宅においてIT等を活用した学習活動を行い、指導要録上出席扱いとなった児童生徒のうち、学校外の機関等で相談・指導を受けた日数についても指導要録上出席扱いを受け、「9　学校外の機関等で相談・指導を受け、指導要録上出席扱いとなった児童生徒数」にも計上されている児童生徒数。 11 　不登校の状態が前年度から継続している児童生徒数 小学校 【国立】 区分 2年生 3年生 4年生 5年生 6年生 計 （A）平成18年度不登校児童数（人）   5 6 13 23 23 70 （B）うち17年度から継続（人） 1 0 5 6 7 19 比率BA100（パーセント） 20.0 0.0 38.5 26.1 30.4 27.1 【公立】 区分 2年生 3年生 4年生 5年生 6年生 計 （A）平成18年度不登校児童数（人）   1,801 2,687 4,062 5,915 8,099 22,564 （B）うち17年度から継続（人） 556 956 1,599 2,386 3,698 9,195 比率BA100（パーセント） 30.9 35.6 39.4 40.3 45.7 40.8 【私立】 区分 2年生 3年生 4年生 5年生 6年生 計 （A）平成18年度不登校児童数（人）   5 13 18 31 42 109 （B）うち17年度から継続（人） 1 3 2 10 11 27 比率BA100（パーセント） 20.0 23.1 11.1 32.3 26.2 24.8 【計】 区分 2年生 3年生 4年生 5年生 6年生 計 （A）平成18年度不登校児童数（人）   1,811 2,706 4,093 5,969 8,164 22,743 （B）うち17年度から継続（人） 558 959 1,606 2,402 3,716 9,241 比率BA100（パーセント） 30.8 35.4 39.2 40.2 45.5 40.6 中学校 【国立】 区分 1年生 2年生 3年生 計 （A）平成18年度不登校生徒数（人）   80 107 142 329 （B）うち17年度から継続（人） 17 42 64 123 比率BA100（パーセント） 21.3 39.3 45.1 37.4 【公立】 区分 1年生 2年生 3年生 計 （A）平成18年度不登校生徒数（人）   23,111 35,744 41,002 99,857 （B）うち17年度から継続（人） 6,954 17,953 25,892 50,799 比率BA100（パーセント） 30.1 50.2 63.1 50.9 【私立】 区分 1年生 2年生 3年生 計 （A）平成18年度不登校生徒数（人）   629 988 1,137 2,754 （B）うち17年度から継続（人） 93 357 512 962 比率BA100（パーセント） 14.8 36.1 45.0 34.9 【計】 区分 1年生 2年生 3年生 計 （A）平成18年度不登校生徒数（人）   23,820 36,839 42,281 102,940 （B）うち17年度から継続（人） 7,064 18,352 26,468 51,884 比率BA100（パーセント） 29.7 49.8 62.6 50.4 （注） 調査対象：国公私立小・中学校 12 　教育委員会が設置する「教育支援センター（適応指導教室）」の状況 区分 機関数（箇所） 指導員数 常勤 非常勤 計 人数（人） 割合（パーセント） 人数（人） 割合（パーセント） 人数（人） 割合（パーセント） 都道府県が設置 17年度 31 61 41.8 85 58.2 146 100.0 18年度 31 71 42.5 96 57.5 167 100.0 市町村が設置 17年度 1,130 916 24.2 2,867 75.8 3,783 100.0 18年度 1,133 947 24.8 2,876 75.2 3,823 100.0 計 17年度 1,161 977 24.9 2,952 75.1 3,929 100.0 18年度 1,164 1,018 25.5 2,972 74.5 3,990 100.0 13 　都道府県別不登校児童生徒数（国・公・私立） （平成18年度速報値） 都道府県 小学校 中学校 計 1,000人当たりの不登校児童生徒数 計 国立 公立 私立 計 国立 公立 私立 計 国立 公立 私立 1 北海道 755 4 751 0 3,373 8 3,348 17 4,128 12 4,099 17 9.2 2 青森県 227 0 227 0 1,257 14 1,243 0 1,484 14 1,470 0 11.6 3 岩手県 158 0 158 0 1,046 7 1,038 1 1,204 7 1,196 1 10.1 4 宮城県 417 1 415 1 2,097 4 2,055 38 2,514 5 2,470 39 12.5 5 秋田県 147 1 146 0 655 13 640 2 802 14 786 2 8.7 6 山形県 194 1 193 0 829 4 823 2 1,023 5 1,016 2 9.8 7 福島県 276 0 274 2 1,626 5 1,611 10 1,902 5 1,885 12 9.9 8 茨城県 501 1 500 0 2,498 4 2,466 28 2,999 5 2,966 28 11.4 9 栃木県 460 1 455 4 2,049 11 2,024 14 2,509 12 2,479 18 14.4 10 群馬県 376 4 372 0 1,754 3 1,729 22 2,130 7 2,101 22 11.9 11 埼玉県 1,362 0 1,358 4 6,279 5 6,176 98 7,641 5 7,534 102 12.7 12 千葉県 828 5 821 2 4,330 0 4,190 140 5,158 5 5,011 142 10.3 13 東京都 1,907 4 1,871 32 7,869 20 7,049 800 9,776 24 8,920 832 11.1 14 神奈川県 2,070 1 2,051 18 8,052 7 7,806 239 10,122 8 9,857 257 14.3 15 新潟県 429 2 427 0 1,864 15 1,843 6 2,293 17 2,270 6 11.0 16 富山県 233 2 231 0 802 10 792 0 1,035 12 1,023 0 11.3 17 石川県 235 0 235 0 890 1 881 8 1,125 1 1,116 8 11.0 18 福井県 160 0 160 0 626 7 617 2 786 7 777 2 10.5 19 山梨県 195 3 191 1 868 6 848 14 1,063 9 1,039 15 13.2 20 長野県 630 3 627 0 2,061 17 2,042 2 2,691 20 2,669 2 13.9 21 岐阜県 491 1 490 0 1,845 8 1,815 22 2,336 9 2,305 22 12.4 22 静岡県 750 3 746 1 3,001 8 2,910 83 3,751 11 3,656 84 11.5 23 愛知県 1,706 3 1,702 1 6,152 11 6,067 74 7,858 14 7,769 75 12.2 24 三重県 385 1 384 0 1,597 4 1,560 33 1,982 5 1,944 33 12.0 25 滋賀県 468 0 467 1 1,307 2 1,285 20 1,775 2 1,752 21 13.9 26 京都府 542 3 526 13 2,025 9 1,908 108 2,567 12 2,434 121 12.1 27 大阪府 1,626 1 1,610 15 7,824 12 7,469 343 9,450 13 9,079 358 12.7 28 兵庫県 818 3 813 2 4,393 18 4,237 138 5,211 21 5,050 140 10.7 29 奈良県 351 5 342 4 1,271 1 1,226 44 1,622 6 1,568 48 13.0 30 和歌山県 282 1 281 0 1,058 12 1,030 16 1,340 13 1,311 16 14.7 31 鳥取県 128 1 127 0 459 3 452 4 587 4 579 4 11.2 32 島根県 261 1 260 0 761 8 746 7 1,022 9 1,006 7 16.3 33 岡山県 505 0 505 0 1,752 9 1,700 43 2,257 9 2,205 43 13.3 34 広島県 744 4 735 5 2,498 4 2,379 115 3,242 8 3,114 120 13.1 35 山口県 260 0 260 0 1,250 11 1,234 5 1,510 11 1,494 5 12.4 36 徳島県 143 2 140 1 623 6 610 7 766 8 750 8 11.5 37 香川県 159 0 159 0 787 6 777 4 946 6 936 4 11.0 38 愛媛県 135 1 134 0 862 2 858 2 997 3 992 2 8.1 39 高知県 176 1 175 0 780 5 719 56 956 6 894 56 14.9 40 福岡県 794 0 793 1 4,234 5 4,143 86 5,028 5 4,936 87 11.6 41 佐賀県 147 1 146 0 761 5 740 16 908 6 886 16 11.0 42 長崎県 232 0 231 1 1,075 7 1,048 20 1,307 7 1,279 21 9.6 43 熊本県 214 1 213 0 1,445 3 1,426 16 1,659 4 1,639 16 10.0 44 大分県 232 1 231 0 967 3 960 4 1,199 4 1,191 4 11.7 45 宮崎県 108 0 108 0 777 5 768 4 885 5 876 4 8.3 46 鹿児島県 277 3 274 0 1,316 0 1,294 22 1,593 3 1,568 22 10.1 47 沖縄県 330 2 328 0 1,295 1 1,275 19 1,625 3 1,603 19 10.5 合計 23,824 72 23,643 109 102,940 329 99,857 2,754 126,764 401 123,500 2,863 11.7 平成17年度 22,709 63 22,566 80 99,578 288 96,972 2,318 122,287 351 119,538 2,398 11.3 （初等中等教育局児童生徒課生徒指導室） ページの先頭へ   文部科学省ホームページのトップへ

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